Synonyma v nejširším slova smyslu
Anglicky: autism
- Infantilní autismus
- Dětský autismus
- Aspergerův autismus
- Autisté
- Autismus u dětí
Definice
Termín autismus obvykle označuje stav izolace nebo segregace od vnějšího světa u dospělých i dětí. Dotčené osoby žijí ve svém vlastním světě myšlenek a představivosti. Přístup zvenčí je obtížný.
U dětí je třeba rozlišovat mezi časným dětství a dětský autismus. Liší se od sebe podstatně věkem dítěte. Brzy dětství autismus je kontaktní porucha, která již existuje v dětství.
Mentálně narušené chování je již vyvinuto před dosažením věku tří let. Infantilní autismus se vyskytuje častěji u chlapců školního nebo adolescentního věku. Tento takzvaný aspergerský autismus je obvykle patrný až ve věku 4 let. Celkově jsou příznaky méně výrazné. Jak rozpoznat poruchy chování u dětí
Epidemiologie
Asi 10000 4 dětí trpí XNUMX brzy dětství autismus a trochu víc z aspergerského autismu. Chlapci jsou postiženi častěji než dívky. Zda je autismus spojován s jinými duševními chorobami, není doposud prokázáno.
Poruchy spektra autismu
Poruchy autistického spektra zahrnují několik vzorců onemocnění autismu a patří k vývojovým poruchám. Mezi hlavní charakteristiky patří snížený zájem o sociální vztahy a nápadný nebo omezený vývoj řeči. Kromě toho mohou existovat také omezení pohybu.
Zvláštní zájem o neobvyklé věci a koníčky je často patrný. Poruchou autistického spektra zahrnuje všechny formy autismu a jedna nemusí být stejná jako druhá. Protože se liší svými příznaky a tím, jak silné nebo slabé jsou.
To znamená, že pacient s autismem nemusí být kvůli své nemoci vůbec nápadný, protože příznaky nejsou příliš výrazné a je možný normální život. Jednou z různých forem autismu je autismus v raném dětství nebo Kannerův syndrom. To se týká malých dětí do 3 let a je také označováno jako „klasický autismus“.
Další formou je Aspergerův syndrom. Je pravděpodobnější, že postihne děti od 4 let. Aspergerův syndrom je spojován hlavně se zvýšeným IQ a ostrovním darem.
Aspergerův syndrom patří k poruchám autistického spektra a liší se od ostatních autistických syndromů. Ve společnosti, Aspergerův syndrom je často spojován s výjimečně nadanými lidmi. To je zvláštnost tohoto syndromu a může se objevit u některých pacientů s Aspergerův syndrom.
To však neplatí vždy. Postiženo je více chlapců než dívek Aspergerův syndrom. Ve většině případů se onemocnění objevuje ve věku od 4 let.
Jedním z hlavních rysů Aspergerova syndromu je zhoršená schopnost sociální interakce. Pacienti často nemají zájem o mezilidské vztahy, je pro ně obtížné postavit se do jiných rolí a porozumět pocitům druhých. Zdá se, jako by pacienti neměli žádný emocionální zájem.
Pacienti s Aspergerovým syndromem mají často náročný jazyk, který se často vyvíjí v průběhu věku. Mají však potíže s rozpoznáním humoru nebo vážnosti jazyka. Kromě toho mají Aspergerovi pacienti často nápadné motorické dovednosti.
Při některých pohybech jsou méně obratní a nemotorní. Některé děti mají nadprůměrný inteligenční kvocient a zajímají se o speciální věci a koníčky, které velmi dobře ovládají. Tomu se také říká ostrovní talent.
Děti a dospělí s Aspergerovým syndromem mají zvýšené riziko, že budou trpět duševní nemoc. Patří mezi ně obsedantně-kompulzivní a úzkostných poruch, deprese, ADHD, tické poruchy a schizofrenie. Ve vývoji autismu ještě nebyla odhalena všechna tajemství.
Berou se v úvahu různé faktory:
- Genetické faktory ..:
Autismus v raném dětství se projevuje v kojeneckém věku nedostatkem kontaktu. Kojenci postrádají jakoukoli reakci na pozornost svého prostředí. Proto nejsou schopni vstoupit do sociálních vztahů.
U této formy autismu jsou v popředí jazykové i mimojazykové komunikační problémy. Většinu času mají děti vzdálený pohled („zírající díry ve vzduchu“). Oční kontakt téměř úplně chybí a postižené děti gestům nerozumí.
Sociální kontakt značně trpí, protože nemá rád fyzický kontakt a snaží se mu vyhnout. Děti sice rozumějí jazyku svých rodičů, ale projevují poruchu řeči a zpoždění vývoje jazyka. Zvláštností je zde takzvaná echolalia, tj. Slova nebo věty se jednoduše opakují a jsou tedy prezentovány jako odpověď (příklad: otázka: „Jdeš?“
odpověď: „Přicházíte?“) I nutkavé herní návyky, zejména pokud jsou zneužívány, nebo nadměrné připoutání k jednotlivým předmětům (oblíbené hračky) mohou být známkou přítomnosti autismu. Typické jsou také opakované akce.
Dětský autismus, který se vyskytuje především u chlapců školního věku, se projevuje nedostatkem vztahů. Děti si ve škole dělají málo přátel nebo vůbec žádné a vypadají introvertně. Většina z těchto dětí je však vysoce nadaná.
Speciální dovednosti se často nacházejí v oblasti talentů, jako je např hraní na klavír. Tato forma autismu se také nazývá Aspergerův autismus. Děti jsou obvykle také motoricky nemotorné a vypadají „nemotorně“.
Obě formy autismu vykazují určité vzorce v myšlení a chování. Například myšlení je vedeno emocemi a odporuje realitě, která je postiženými ignorována. Děti se často uchylují k fantaziím.
Všechny autistické děti mají potíže s adaptací a vytvářením přátel. Jejich charakter je rezervovaný, chybí kontakt a chladný. Autistické děti mají potíže nebo nemají potíže s porozuměním a projevováním pocitů.
Například nevědí, co je smutný nebo šťastný výraz. Rovněž nevědí, jaké je skutečné nebezpečí. Například jednoduše vyběhnou na ulici, aniž by si byli vědomi nebezpečí projíždějících aut.
Reagují velmi citlivě na jakoukoli změnu ve svém známém prostředí. Kromě toho bylo pozorováno, že mnoho autistických dětí kvůli autismu často chodí po špičkách kolem autismu vyvážit problémy. Známky autismu mohou být různé a různé.
To často ztěžuje definitivní diagnózu a někdy se provádí až o několik let později. Pokud jsou příznaky pouze mírné a pacient je sociálně dobře integrovaný, je dokonce možné, že autistická porucha není zaznamenána vůbec nebo pouze v dospělém věku. Existují však některé příznaky, které jsou charakteristické pro autismus a jsou uvedeny a vysvětleny níže.
Všichni lidé s autismem mají často stejné vlastnosti, liší se však závažností a distribucí příznaků. První věc, kterou si rodiče všimnou, je, že se dítě chová odlišně od ostatních dětí v tomto věku. Hlavní charakteristiky autismu se týkají hlavně vývoje jazyka, mezilidského chování, inteligence a zájmů.
Autismus je často doprovázen snížením inteligence. To však může být nepostřehnutelně málo, ale může to také znamenat mentální postižení. Existují však také autističtí pacienti s vysoká nadání.
Děti často vykazují opožděný vývoj řeči nebo ztrátu schopností. Společnou charakteristikou je také nízký zájem o sociální interakce. Rodiče si všimnou, že dítě nedělá oční kontakt a nechce se mazlit.
Pacienti s autismem se často zajímají o konkrétní věci. Děti si pak všimnou, že se zajímají pouze o jednu konkrétní vlastnost hračky. Méně si také hrají s ostatními dětmi stejného věku.
Někdy pacienti vyniknou také neobvyklými způsoby myšlení a řešení problémů a mohou mít neobvyklé pohyby. Pokud má dítě znamení, nemusí to nutně znamenat, že má autismus. Mohou existovat i jiné důvody pro příznaky a měl by je lékař objasnit. V případě autistické poruchy obvykle existuje několik příznaků.
