Cerato / olovo
Dítě má příliš malou důvěru ve vlastní názor, nemůže se rozhodnout. Tato slabost v rozhodování je již patrná u malých dětí, pokud jde o takové pozemské věci, jako je volba mezi nimi jahoda zmrzlina a vanilková zmrzlina nebo rozhodování mezi dvěma hrami. Přemýšlejí tam a zpět, rozhodují se úzkostlivě a také si nejsou jisti, zda si vybrali správnou věc.
Jakmile budou moci mluvit, věty jako „co mám hrát?“ nebo „co si mám obléct?“ jsou slyšet stokrát denně.
Starší děti hodně mluví, kladou mezi nimi spoustu otázek a přikládají přehnanou důležitost názoru ostatních! Pro své prostředí se děti zdají závislé a nejisté. Rádi si osvojí chování nebo názory jiných dětí a snadno se stanou následovníky.
Vždy jim hrozí, že jim budou podřízeni dominantní osoby. Z této nejistoty roste nedostatek spontánnosti, který nezmizí ani v dospělosti. Aby bylo možné s touto nejistotou něco udělat v dětství a v boji proti strachu z rozhodnutí lze použít květinovou esenci Cerato. Kvet pomáhá více naslouchat vlastní intuici a vnitřnímu hlasu a bezpochyby bezpochyby pochybovat o přijatých rozhodnutích. O dodatečném použití květu modřínu lze uvažovat také v případě, že se jedná o nedostatek sebevědomí a pocity méněcennosti.
Habr / habr
Děti věří, že jsou příliš slabé na to, aby mohly plnit své každodenní povinnosti. Cítí se apatičtí, jakmile ráno vstanou, jsou unavení a nevrlí. Ve škole vypadají unavení a bez řízení, váhavě přistupují k úkolům a potřebují delší čas, aby konečně našli začátek.
Jedná se o duševní vyčerpání (nikoli fyzické vyčerpání jako u olivového květu). Děti mají unavené oči, možná příliš sledují televizi a není vyvážit do monotónního každodenního života. Pokud jsou vytrženi ze své říje, únava často také zmizí. Květinový habr by měl dětem pomoci znovu najít více duševní svěžesti a odolnosti, zvláště pokud trpí monotónním každodenním životem. Děti tak mohou znovu rozvíjet větší podnikavost.
Scleranthus / Jeden rok starý klub
Dítě má tendenci mít změny nálady od začátku se to zdá být náladové, nestabilní a nevyvážené. Nálada se mění z jednoho okamžiku do druhého. Stále to může být úplně klidné a začít bezdůvodně plakat a běsnit.
Základní tenor je kolísání mezi „nebeským povzbuzováním a smutkem k smrti! Děti lze přirovnat k kobylce, která malým pohybem v prostředí začne skákat kolem zdánlivě bezcílně. Ve školním věku se obtížnost rozhodování mezi dvěma věcmi stává stále zřetelnější, děti se houpou sem a tam mezi názory, myšlenkami a rozhodnutími.
Zjistí, že je těžké držet se rozhodnutí, které bylo jednou přijato, a proto jsou rychle považováni za nespolehlivé. Kvůli nedostatku vnitřních vyvážit, jsou neurčití, často neposlouchají a vypadají rozptýleně. Vnitřní nerovnováha vyčerpává jejich sílu, vyvíjí se určité utrpení a dokonce i zoufalství. Květina Scleranthus by měla dětem pomoci najít vnitřní vyvážit, je posílena rozhodovací pravomoc a mělo by být snazší soustředit se a důsledně. V případě nedostatek koncentracelze zvážit aplikaci nebo kombinaci s Chestnut Bud.
Všechny články v této sérii:
