Bílou hmotu lze chápat jako protějšek šedé hmoty v mozek. Skládá se z vodivých drah (nervových vláken), jejichž bílé zbarvení pochází z jejich dřeňové struktury. Bílá hmota je součástí středu nervový systém a také se nazývá substantia alba nebo dřeň nebo dřeňová látka. V mícha, je umístěn vedle šedé hmoty. Tam je rozdělena na přední, boční a zadní šňůru. V mozek, bílá nervová vlákna jsou umístěna ve vnitřních oblastech a jsou obklopena šedou hmotou. Myelinované vodivé dráhy, tj. Medulární prodloužení nervových buněk, mají také akumulaci šedé nervová buňka těla. Jedná se o takzvané jaderné oblasti v mícha a mozek.
Co je to bílá hmota?
Tyto myelinové pochvy odpovědné za bílé zbarvení látky jsou tvořeny takzvanými gliovými buňkami ve středu nervový systém. Patří také k bílé hmotě. Na druhou stranu se těla nervových buněk v této oblasti téměř nenacházejí, s výjimkou vývoje před narozením. Hlavně na povrchu je bílá hmota umístěna v oblastech mícha a mozkový kmen. Nervová vlákna ze shodného místa původu a se stejným cílem jsou seskupena do svazků, pramenů nebo traktů. V mozek, bílá hmota se nachází v centrální oblasti a je také uspořádána do pramenů. Průběh nervových šňůr dále pokračuje skrz mozkový kmen oblast a takzvané mozečkové stopky do dřeně mozeček.
Anatomie a struktura
Pokud jde o objem, bílá hmota vyplňuje téměř polovinu lidského mozku. Celkově to lze považovat za komplikovaný systém několika milionů propojovacích kabelů. Každé z těchto řetězců obsahuje výrůstek nervových buněk, který detekuje, přenáší a přenáší signály. Věda to označuje jako axon. Obvykle je obalen mastným myelinem, který zajišťuje jeho bílé zbarvení. Svazky, prameny a plochy nervy znovu rozdělit a může se znovu připojit, což umožňuje propojení oblastí mozku, které jsou daleko od sebe. Bílá hmota je tedy velmi významná pro všechny související procesy v mozku studium. Pokud nervové šňůry vykazují poruchy, může to mít extrémně negativní vliv na duševní výkon člověka. Zobrazovací techniky, které jsou dnes k dispozici, mohou jasně vizualizovat bílou hmotu a poukazovat na její příčinný účinek s ohledem na možné duševní a psychologické poruchy. Rovněž ukazují vliv bílé hmoty na inteligenci a schopnosti myšlení. Lze tedy prokázat, že nervová vlákna určují tok informací mezi jednotlivými oblastmi mozku v mnohem větší míře, než se předpokládá. Aktivní mozek, který je vystaven živé aktivitě, za určitých okolností zvýší svoji bílou hmotu. Když se člověk naučí něco nového nebo například získá mnoho nových dovedností na hudebním nástroji, zvyšuje se kvantitativně bílá mozková hmota. Je proto trénovatelný, což se původně považovalo za nemožné. Naopak to však také odhaluje, do jaké míry bílá hmota přispívá k poklesu univerzálních schopností myšlení ve stáří.
Funkce a úkoly
V posledních letech byly rovněž získány nové poznatky o myelinu, tučné bělavé pochvě obklopující vodivé cesty. Zpočátku se předpokládalo, že se jedná o tzv myelinová vrstva sloužil pouze k izolaci nervových vláken. Později však vyvstala otázka, proč některá vlákna nemají plášť, zatímco jiná mají tenký nebo tlustý. Po dlouhou dobu nebylo možné plně vysvětlit, proč myelinová vrstva má mikroskopické mezery (Ranvierovy šněrovací kroužky) v milimetrových intervalech. Nyní je jasné, že nervové impulsy cestují stokrát rychleji zabalenou (myelinizovanou) vodivou cestou než exponovanou. Díky „izolační pásce“ elektrické signály takřka přeskakují přes kroužky kabelu. To je patrné na centrální nervový systém stejně jako v různých končetinách.
Nemoci
Celoživotní vývoj lidské bílé hmoty je charakterizován vzestupy a pády. V průběhu dětství a dospívání, jeho objem se zvyšuje relativně stabilní rychlostí. Stále se zvyšuje až do věku 40 až 50 let. Potom se však bílá hmota víceméně pomalu opět snižuje. Mentální výkonnost tedy postupně klesá. Tok informací mezi jednotlivými oblastmi mozku se zastaví, protože počet nervových vláken potažených myelinem klesá. Výzkum naznačuje, že celková délka myelinovaných vláken u osoby ve věku 20 let je přibližně 149,000 82,000 kilometrů, ale poté klesá na přibližně 80 XNUMX kilometrů ve věku XNUMX let. To však nutně neznamená, že starší lidé ztrácejí získané znalosti. Obvykle je dobře zachována do stáří. Mozek má schopnost sám kompenzovat určité deficity. Smysluplný experiment s mladšími a staršími subjekty ukázal, že reakce v motorické oblasti se s věkem zpomalují. Za tímto zvýšeným prahem reakce však vědci předpokládali strategii mozku, jak se vyhnout unáhleným a tedy možná chybným reakcím. Ve skutečnosti starší subjekty reagovaly pomaleji než mladší, ale také dosáhly nižší chybovosti. Kromě toho bylo zjištěno, že starší lidé jsou lepší v aktivaci určitých oblastí mozku ve srovnání s mladšími lidmi, a to navzdory deficitu bílé hmoty.
