ADHD: Příznaky, příčiny, terapie

ADHD: Stručný přehled

• Příznaky: Poruchy pozornosti a koncentrace, hyperaktivita (výrazný neklid) a impulzivita. Podle závažnosti i snovost.
• Příčiny a rizikové faktory: Pravděpodobně převážně genetické, ale jako spouštěče nepříznivé vlivy prostředí.
• Terapie: Behaviorální terapie, případně v kombinaci s léky (např. methylfenidát, atomoxetin). Školení rodičů.
• Vliv ADHD: Potíže s učením nebo povoláním, problémy s chováním, problémy při jednání s ostatními.
• Prognóza: Často přetrvává do dospělosti jako „ADHD“ (jako při klesající hyperaktivitě). Pokud se neléčí, hrozí vážné následky pro profesní i soukromý život.

ADHD: Příznaky

Podle definice ADHD je porucha spojena s následujícími hlavními příznaky:

• deficity pozornosti a koncentrace
• výrazná impulzivita
• extrémní neklid (hyperaktivita)

Příznaky ADHD – tři podskupiny

Příznaky ADHD se mohou lišit v závažnosti. Ne vždy se u jednoho pacienta objeví všechny příznaky. Celkově existují tři podskupiny ADHD:

• převážně hyperaktivně-impulzivní typ: „neklidný“.
• Smíšený typ: s poruchou pozornosti a hyperaktivní

V extrémních případech ADHD může nastat problém vzdálenosti/blízkosti. To znamená, že postižení jedinci nemohou najít vhodnou rovnováhu mezi vzdáleností a blízkostí ke svému prostředí.

Buď je postižený nadměrně vzdálený, stahuje se, často mluví nahlas a v myšlenkových úskocích.

V souladu s tím se mohou postižení jedinci jevit vůči cizincům buď bezcitně, nebo přehnaně citlivě.

Příznaky ADHD podle věkových skupin

ADHD je považováno za vrozenou poruchu, která se projeví před šestým rokem věku. Často přetrvává po celý život. Příznaky ADHD se však u kojenců, batolat, dospívajících a dospělých projevují odlišně.

Časné příznaky u kojence

Děti s poruchou regulace často a dlouho pláčou, špatně spí a někdy je obtížné je nakrmit. Jsou také velmi neklidní a často vypadají špatně naladěni. Některé děti, u kterých se ADHD rozvine později v životě, odmítají fyzický kontakt.

Takové chování však může mít zcela jiné příčiny. Pouze asi u jedné třetiny dětí, které vykazují takové chování, je později diagnostikována ADHD.

Příznaky ADHD v kojeneckém věku

Sociální problémy: ADHD často stejnou měrou zatěžuje dítě i jeho rodiče. Postižené děti se kvůli svému rušivému chování těžko spřátelí. Mají problém spřátelit se s ostatními dětmi.

Fáze vzdoru: Fáze vzdoru je u dětí s ADHD také závažnější než u ostatních dětí. Ti, kterých se to týká, často vtrhnou doprostřed rozhovorů. Někteří také zkoušejí trpělivost svých rodičů neustálým vydáváním zvuků.

Nápadné osvojování jazyka: Osvojování jazyka u malých dětí s ADHD je buď nápadně brzké, nebo opožděné.

Příznaky ADHD ve věku základní školy.

Mezi nejčastější příznaky ADHD v tomto věku patří:

• nízká frustrační tolerance a záchvaty vzteku, když věci nejdou tak, jak má
• Nevhodná mimika a gesta
• Nadměrně mluví a přerušuje ostatní
• nemotornost a časté nehody při hraní
• nízké sebevědomí
• může mít potíže s dodržováním pravidel (ve škole jsou proto postižené děti často považovány za „potížisty“ a „kazící sporty“)
• snadno vyrušitelný
• dyslexie nebo dyskalkulie
• často špatně čitelné písmo a chaotické organizační chování

Všechny tyto příznaky často dělají z dětí základních škol s ADHD outsidery.

Pro učitele jsou příznaky ADHD, jako je narušování třídy a velmi rozptylující, náročné. Ne každé postižené dítě se neustále vrtí, ale všechny děti s ADHD se vymykají normálu.

Příznaky ADHD v dospívání

Adolescenti s ADHD mají navíc sklon k rizikovému chování a často je přitahují marginalizované sociální skupiny. Často hraje roli alkohol a drogy. Mnozí trpí nízkým sebevědomím a někteří pociťují silné úzkosti a dokonce deprese.

Jsou však i adolescenti, u kterých se symptomy zlepšují – snižuje se neklid a impulzivita.

Příznaky ADHD u dospělých

V centru pozornosti je nyní obvykle roztěkanost, zapomnětlivost nebo dezorganizace. Symptomy, jako je impulzivní chování a unáhlené jednání, jsou také stále přítomny.

Problém je, že ADHD se v dospělosti často nepozná. Příznaky pak existují tak dlouho, že jsou vnímány jako součást osobnosti.

Často se rozvinou další duševní choroby, jako je deprese, úzkostné poruchy, zneužívání návykových látek nebo závislosti.

Pokud se jim podaří ovládat a využívat bohatství nápadů typických pro ADHD, mohou být i dospělí s ADHD v životě mimořádně úspěšní.

Více o ADHD v dospělosti naleznete v textu ADHD dospělí.

Pozitivní příznaky: ADHD může mít i výhody

Mají také dobrý přístup ke svým pocitům a jsou považováni za velmi užitečné. Jejich smysl pro spravedlnost je také silný.

Navzdory mnoha obtížím, které lidé s ADHD mají kvůli svým příznakům, často nacházejí úžasné způsoby, jak se vyrovnat.

Rozdíl ADHD – ADHD

Děti s ADS jsou méně nápadné než jejich hyperaktivní vrstevníci. Porucha u nich proto často není rozpoznána. Velké potíže však mají i ve škole. Navíc jsou velmi citliví a snadno se urazí.

ADHD a autismus

ADHD: Příčiny a rizikové faktory

Zatím není přesně jasné, proč se u některých dětí ADHD rozvine. Jisté je, že zásadní vliv má genetická výbava. Kromě toho mohou hrát roli komplikace v těhotenství a porodu a také faktory prostředí.

Rozhodujícím mechanismem vzniku ADHD jsou mozkově-organické změny. S odpovídající genetickou predispozicí se pak faktory prostředí mohou stát spouštěčem ADHD.

Genetické příčiny

Vědci se domnívají, že geny hrají 70procentní roli ve vývoji ADHD. V mnoha případech trpí ADHD také rodiče, sourozenci nebo jiní příbuzní.

Riziko ADHD se výrazně zvyšuje, zejména u chlapců, pokud má poruchu jeden z rodičů.

Porucha signalizace v hlavě

Tyto části mozku jsou zodpovědné za pozornost, provádění a plánování, koncentraci a vnímání. Při ADHD je v těchto oblastech mozku příliš nízká koncentrace speciálních neurotransmiterů, které jsou nezbytné pro komunikaci nervových buněk.

Patří mezi ně serotonin, který reguluje kontrolu impulzů, a norepinefrin a dopamin, které jsou důležité pro pozornost, pohon a motivaci.

Chybí filtry

U dětí s ADHD/ADS mozek nedostatečně filtruje nedůležité informace. Mozek postižených je pak konfrontován s příliš mnoha různými podněty současně a je tak zahlcen.

V důsledku toho se postižení obtížně soustředí. Nefiltrovaná záplava informací je činí neklidnými a napjatými. Pokud učitel něco ukazuje na tabuli, dítě už rozptylují zvuky spolužáků.

Vlivy prostředí

Environmentální toxiny a potravinové alergie jsou také podezřelé z toho, že přispívají k ADHD a ADD. Alkohol a drogy během těhotenství, stejně jako nedostatek kyslíku při porodu, předčasný porod a nízká porodní hmotnost také zvyšují riziko rozvoje ADHD u dítěte.

Vnější okolnosti, ve kterých dítě vyrůstá, mohou ovlivnit průběh poruchy. Příklady nepříznivých podmínek zahrnují.

• ubytování v domech
• stísněné životní podmínky
• neustálé hádky rodičů
• neúplná rodina, tedy vyrůstání pouze s jedním rodičem nebo zcela bez rodičů
• duševní nemoc rodičů
• negativní rodičovské chování rodičů, zejména matky
• hluk
• chybějící nebo neprůhledné struktury
• nedostatek pohybu
• časová tíseň
• vysoká spotřeba médií

ADHD: Terapie

Pro úspěšnou léčbu ADHD u dětí jsou zásadně důležité následující stavební kameny:

• Výchova a poradenství rodičů, dítěte/dospívajícího a vychovatele či třídního učitele
• Spolupráce s vychovateli a učiteli (školka, škola)
• Školení rodičů, zapojení rodiny (včetně rodinné terapie) ke snížení symptomů v rodinném prostředí
• Léky (obvykle amfetaminy, jako je methylfenidát) ke snížení příznaků ve škole, školce, rodině nebo jiném prostředí

Kombinace léků, behaviorální terapie a tréninku rodičů se ukázala jako velmi účinná. To, které složky se v jednotlivých případech použijí nebo kombinují, však závisí na věku dítěte a závažnosti ADHD.

Léčba ADHD v závislosti na věku

Terapie v předškolním věku

V předškolním věku je hlavní důraz kladen na trénink rodičů a také na informování okolí o poruše. Kognitivní terapie v tomto věku ještě není možná.

Odborníci varují před léčbou předškolních dětí léky na ADHD. Dosud je málo zkušeností s používáním methylfenidátu u dětí mladších šesti let. Není jasné, jak léky, jako je methylfenidát, ovlivňují vývoj dítěte. Někteří odborníci se obávají, že léky na ADHD mohou narušit vývoj mozku.

Terapie ve školním a adolescentním věku

Důležitým prvním opatřením je tzv. autoinstrukční trénink. Děti samy sebeučí své další kroky.

Motto „Nejdřív jednaj, pak přemýšlej“ je tedy obráceno na „Nejdřív myslet, pak konat. Schopnost dávat si konkrétní pokyny posiluje sebekontrolu a pomáhá přehodnotit vlastní chování.

Vlastní poučení o léčbě ADHD se lze naučit v pěti krocích:

1. Dítě jedná podle pokynů právě vyslyšených od učitele (externí kontrola chování).
2. Dítě řídí své chování vlastními sebepokyny s hlasitým mluvením (otevřené sebepokyny) .
3. Dítě našeptává sebepokyn (skrytý sebepokyn).
4. Dítě je učeno k sebeřízení nácvikem internalizované sebevýuky (skrytá sebevýuka).

Behaviorální terapie pro ADHD

Behaviorální terapie zahrnuje práci s dětmi, jejich rodiči a také se školou. Děti se učí strukturovat svůj každodenní život a lépe ovládat své chování. V mnoha případech má smysl, aby odborný asistent děti na nějakou dobu podpořil i ve škole.

Školení rodičů pro ADHD

Důležitou součástí terapie ADHD je trénink rodičů. Aby rodiče lépe podporovali své potomky, učí se konzistentnímu, ale láskyplnému výchovnému stylu. To zahrnuje:

poskytující jasné struktury, vyjadřující se jednoznačně

uvedení vlastního chování do souladu s pokyny

vyhýbat se rozptylování od úkolu, který je právě na dosah ruky

poskytnout zpětnou vazbu, zda považují chování dítěte za pozitivní nebo negativní

Mnoho rodičů také hledá pomoc u rodičovských iniciativ. Výměna s ostatními jim pomáhá dostat se z izolace a může snížit možné pocity viny. Často se rodičům dětí s ADHD podaří přijmout své hyperaktivní dítě takové, jaké je, pouze díky podpoře ze strany skupin.

Léky na ADHD

V méně závažných případech by děti s ADHD měly dostávat léky pouze v případě, že behaviorální terapie není dostatečná.

Je důležité si uvědomit, že léky nemohou vyléčit ADHD, ale mohou zmírnit příznaky. K tomu je třeba je brát pravidelně. Mnoho pacientů s ADHD užívá léky po celá léta, někdy dokonce až do dospělosti.

Léky na ADHD byste neměli vysazovat sami!

Methylfenidát

Nejčastěji používaným lékem pro léčbu ADHD je methylfenidát. Je známá především pod obchodními názvy Ritalin a Medikinet.

Methylfenidát zvyšuje koncentraci nervového posla dopaminu v mozku. To hraje klíčovou roli při ovládání pohybů, ale je také důležité pro duševní pohon a schopnost koncentrace.

Rychlý nástup účinku: Methylfenidát působí rychle. Uživatelé pocítí jasný účinek již po jedné hodině.

Individuálně přizpůsobené dávkování: Na začátku terapie lékař stanoví nejnižší dávku methylfenidátu, která je pro pacienta účinná. Chcete-li to provést, začněte s velmi nízkou dávkou a pomalu ji zvyšujte podle pokynů lékaře – dokud nedosáhnete požadovaného účinku.

Pro děti s ADHD, které potřebují celodenní stabilizaci, jsou vhodné tablety retard užívané jednou ráno. Aktivní látku uvolňují nepřetržitě po celý den. Na pravidelné užívání tablet se tak snadno nezapomíná. Méně často se také objevují poruchy spánku.

Při správném používání pod lékařským dohledem jsou rizika narkotik nebo návykových látek nízká. Při nesprávném použití však mohou ohrozit zdraví – například když je methylfenidát užíván jako „mozkový doping“ (tj. ke zlepšení výkonu mozku).

Atomoxetin

Novějším prostředkem používaným k léčbě ADHD je atomoxetin. Má tendenci fungovat poněkud méně dobře než methylfenidát, ale nabízí alternativu.

Na rozdíl od methylfenidátu se na atomoxetin nevztahuje zákon o narkotikech. Je schválen pro léčbu ADHD od šesti let věku.

Látka	Methylfenidát	Atomoxetin
Způsob účinku	Ovlivňuje metabolismus dopaminu v mozku, zvyšuje koncentraci dopaminu	Ovlivňuje metabolismus norepinefrinu (NA), NA se zpětně vstřebává do buňky pomaleji a působí tak déle
Účinnost	Pomáhá ve většině případů
Trvání akce	1 až 3 dávky denně, novější přípravky s prodlouženým uvolňováním zajišťují trvání účinku 6 nebo 12 hodin	Nepřetržitý účinek po celý den
Experience	Pro více než 50 let	Schváleno v Německu, Rakousku a Švýcarsku od roku 2000. Zkušenosti se studiem od roku 1998
Nežádoucí účinky	V počáteční fázi po dobu 2-3 týdnů: - Bolest hlavy časté: Zřídka:	Zejména v raných fázích: - Bolest hlavy Často: – Snížená chuť k jídlu Příležitostně: Zřídka:
Pozdní efekty	Pozdní následky zatím nelze předvídat
Nebezpečí závislosti	Při správném použití nevzniká zvýšené riziko závislosti; je dokonce snížen u ADHD (studie progrese).	Žádné nebezpečí závislosti
Kontraindikace	– současné užívání léků ze skupiny inhibitorů MAO k léčbě deprese, zvýšeného nitroočního tlaku (glaukom s úzkým úhlem)
Předpis	Předpis omamných/návykových látek, pro cesty do zahraničí nutné potvrzení ošetřujícího lékaře.	Normální recept

jiné léky

Terapie ADHD na počítači – neurofeedback

Neurofeedback je metoda založená na behaviorální terapii. Učí vás, jak pozitivně ovlivnit vlastní mozkové aktivity. Metodu lze použít u dětí starších šesti let a dospívajících, pokud tím nezdržují nebo nebrzdí jiné, účinnější terapie.

Soustředěním se pacientovi daří udržovat mozkovou aktivitu na určité úrovni. Při delším tréninku se pak naučená schopnost dá uplatnit v běžném životě, ve škole nebo v práci.

Pro mnoho dětí a dospívajících je neurofeedback účinnou metodou pro zvýšení koncentrace. Zahrnuje minimálně 25 až 30 sezení s hodnocením úspěšnosti ze strany dítěte/dospívajícího a rodičů.

Homeopatie v léčbě ADHD

ADHD dieta

Jiná situace je u dětí, které trpí jak ADHD, tak potravinovou intolerancí či alergií. V těchto případech nízkoalergenní dieta zlepšuje příznaky ADHD u mnoha dětí. Výživa pak může pozitivně přispět. Kromě standardní léčby proto lékaři často doporučují i ​​změnu jídelníčku. Některé potraviny, které často vyvolávají alergie, jsou například mléčné výrobky, vejce, ořechy a barviva a konzervační látky.

ADHD: Průběh onemocnění a prognóza

Porucha pozornosti, nazývaná také hyperkinetická porucha, je někdy obtížné odlišit od jiných poruch chování. To je důvod, proč neexistují přesné údaje o frekvenci ADHD. Odhaduje se, že v Německu trpí ADHD asi pět procent dětí a dospívajících ve věku od tří do 17 let. Chlapci jsou postiženi čtyřikrát častěji než dívky. S přibývajícím věkem se genderový rozdíl opět vyrovnává.

ADHD neléčená – následky

Pro lidi s ADHD je správná diagnóza a vhodná léčba zásadní, jinak budou mít vážné problémy ve škole nebo v práci, ale i v sociálním kontaktu.

• Někteří neuspějí ve škole nebo se naučí povolání, které neodpovídá jejich mentálním schopnostem.
• Pro některé je těžší navazovat a udržovat sociální vztahy.
• Riziko, že se v dospívání stane delikventem, je vyšší.

Lidé s ADHD jsou také vystaveni vysokému riziku rozvoje dalších duševních poruch. Tyto zahrnují.

• Vývojové postižení
• Poruchy učení
• Poruchy sociálního chování
• Tikové poruchy a Tourettův syndrom
• Úzkostné poruchy
• Deprese

Dosud neexistují ucelené studie o prognóze ADHD. Je důležité, aby byla ADHD včas rozpoznána a léčena. Odborná podpora umožňuje dětem položit základy jejich profesní kariéry.

Homeopatie pro ADHD

Existují také alternativní pokusy o léčbu ADHD. Mohou doplňovat konvenční léčebnou terapii.

Výběr homeopatik, o kterých zde lze uvažovat, je velký. V závislosti na symptomech se používají globule na bázi Kalium phosphoricum (pro podporu schopnosti koncentrace) až Sulphur (pro pomoc s impulzivitou a přebytkem energie).

Výživa pro ADHD

Vyhýbání se umělým barvivům a dalším potravinářským přídatným látkám může být užitečné pro některé osoby trpící ADHD. Pomocí deníku jídla, kde si také zaznamenáte jakékoli příznaky ADHD, které se objeví, můžete potvrdit nebo vyvrátit existující spojení s dietou.

Potravinová alergie nebo intolerance

Některé děti trpí jak ADHD, tak potravinovou intolerancí nebo alergií. V těchto případech nízkoalergenní dieta často zlepšuje příznaky ADHD. Individuálně přizpůsobená strava pak může mít pozitivní terapeutický přínos.

Podle posledních poznatků nelze doporučit podávání omega-3 a omega-6 mastných kyselin k léčbě ADHD u dětí či dospívajících, ani u dospělých.

ADHD: Diagnóza

ADHD se může projevovat různými způsoby. To ztěžuje diagnostiku. Ne vždy jsou přítomny všechny příznaky poruchy. Příznaky ADHD je také často obtížné odlišit od chování přiměřeného věku.

Diagnostická kritéria ADHD

Pro diagnostiku ADHD musí být splněna určitá kritéria podle klasifikačního systému MKN-10. Typická pro ADHD je neobvyklá míra nepozornosti, hyperaktivity a impulzivity.

S diagnózou ADHD jsou děti pouze nepozorné, ale ani hyperaktivní, ani impulzivní.

Kritérium nepozornosti

• nevěnujte pozornost detailům a nedělejte chyby z nedbalosti
• mají potíže se soustředěním po dlouhou dobu
• často se zdá, že neposlouchají, když se s nimi mluví přímo
• často neprovedou úplně pokyny nebo nedokončí úkoly
• mají potíže s plněním úkolů a činností plánovaným způsobem
• často se vyhýbají nebo odmítají úkoly, které vyžadují trvalé soustředění
• často ztrácejí věci, jako jsou hračky nebo učebnice domácích úkolů
• jsou snadno rozptýleni nepodstatnými podněty

Kritérium Hyperaktivita, Impulzivita

Kromě toho se ADHD projevuje nejméně šesti z následujících symptomů hyperaktivity-impulzivity typických pro ADHD. Ty se také vyskytují po dobu nejméně šesti měsíců a nejsou způsobeny vývojovou fází odpovídající věku. Ti, kterých se to týká

• vrtět se nebo se kroutit v křesle
• nemají rádi sezení a často ze sedadla odcházejí, i když je sezení očekáváno
• často pobíhají nebo šplhají všude, i v nevhodných situacích
• jsou obvykle při hraní velmi hlasité
• často přehnaně mluví
• často vyhrknou odpovědi dříve, než jsou otázky úplně položeny
• často mají problém čekat, až na ně přijde řada, aby promluvili
• často ruší nebo ruší ostatní během konverzací nebo her

U dětí s ADHD jsou tyto příznaky obvykle pozorovány před sedmým rokem věku. Známky se nevyskytují jen doma nebo jen ve škole, ale minimálně ve dvou různých prostředích.

Dotazníky

K identifikaci ADHD používají specialisté speciální dotazníky, pomocí kterých lze strukturovaně zaznamenávat různé chování typické pro ADHD.

Důležité jsou zde abnormality a zvláštnosti chování, které ovlivňují učení, výkon nebo později profesi. Dalšími tématy jsou rodinná situace a nemoci v rodině.

Zejména u dospělých pacientů jsou relevantní také otázky týkající se nikotinu, alkoholu, užívání drog a psychiatrických poruch.

Příprava na návštěvu lékaře

Na návštěvu lékaře, kde má být objasněna možná ADHD u jejich dítěte, se rodiče mohou připravit takto:

• Promluvte si s pečovateli vašeho dítěte (např. s prarodiči, pečovateli ve školce, škole nebo mimoškolní péči) o jeho chování.

Rozhovory s rodiči, pečovateli a učiteli.

Pro diagnostiku ADHD u dětí se specialista ptá rodičů a dalších pečovatelů na sociální, učení, výkonnostní chování a osobnostní strukturu dítěte. Součástí úvodního pohovoru mohou být následující otázky:

• Dokáže se vaše dítě soustředit na jednu činnost po dlouhou dobu?
• Vyrušuje vaše dítě často nebo hodně mluví?
• Nechá se vaše dítě snadno rozptýlit?

Učitelé mohou poskytnout cenné informace o intelektuálním výkonu a pozornosti mladého pacienta. Školní sešity také poskytují vodítka k možné poruše na základě pořadí, vedení, psaní a dělení. Vysvědčení dokumentují studijní výsledky.

Rozhovor s dítětem

Vzhledem k tomu, že se jedná o velmi citlivé otázky, může být užitečné, aby rodiče tato témata s dítětem probrali ještě před návštěvou lékaře.

Fyzikální vyšetření

Lékař zkoumá motorické koordinační schopnosti dítěte a hodnotí jeho chování při vyšetření. K tomu sleduje schopnost dítěte spolupracovat, gesta, mimiku, řeč a vokalizaci.

Pozorování chování

Během rozhovoru a vyšetření lékař dítě pozoruje a sleduje odchylky v chování.

Někdy videozáznamy pomohou potvrdit diagnózu ADHD. Pomocí těchto nahrávek mohou lékaři následně rodičům ukázat abnormality ve výrazech obličeje, gestech a řeči těla nebo výpadky pozornosti jejich dítěte.

Nahrávky navíc ukazují reakci rodičů při jednání s dítětem.

Odlišení ADHD od jiných poruch

Je důležité odlišit ADHD od jiných problémů s podobnými příznaky. Na psychologické úrovni to může být například snížená inteligence nebo dyslexie. Obsedantně-kompulzivní porucha může také způsobit hyperaktivitu podobnou ADHD.

Mnoho chybných diagnóz

Odborníci se domnívají, že ADHD je u dětí často diagnostikována předčasně. Ne každé zvlášť aktivní nebo živé dítě má ADHD. Některé děti prostě nemají dostatek pohybu, aby dostaly energii ven.

Jiné potřebují více okamžiků stažení a zotavení než jiné děti, a proto jsou přehnaně vzrušené. V takovém případě často ke zmírnění situace stačí změna životního stylu.

ADHD: Nadání je vzácné

Když děti selhávají ve škole, nemusí to být nutně kvůli nedostatku inteligence. Některé děti s ADHD mají nadprůměrnou inteligenci, a přesto mají ve třídě velké potíže. Kombinace „ADHD + nadání“ je však spíše vzácná.

Děti jsou považovány za velmi nadané, pokud v inteligenčním testu dosahují skóre nad 130. Takové děti se obvykle vyznačují zvláště dobrou schopností koncentrace, která u ADHD neexistuje.

ADHD: Průběh onemocnění a prognóza

ADHD není porucha, která jednoduše „vyroste“. U některých dětí příznaky v průběhu let vymizí, ale asi u 60 procent přetrvávají po celý život.

Mimochodem: ADHD nemá žádný vliv na délku života. To odpovídá lidem bez poruchy pozornosti s hyperaktivitou.

Prognóza ADHD – následky bez léčby

Pro lidi s ADHD je správná diagnostika a vhodná léčba zásadní, jinak mohou mít vážné problémy ve škole či v zaměstnání, ale i v sociálním kontaktu.

• Někteří neuspějí ve škole nebo se naučí povolání, které neodpovídá jejich mentálním schopnostem.
• Riziko delikvence v dospívání je vyšší u ADHD.
• Je u nich větší pravděpodobnost nehod, včetně vážných.
• Lidé s ADHD jsou také vystaveni vysokému riziku rozvoje dalších duševních poruch. Tyto zahrnují
• Vývojové postižení
• Poruchy učení
• Poruchy sociálního chování

• Tikové poruchy a Tourettův syndrom
• Úzkostné poruchy
• Deprese

Dosud neexistují ucelené studie o prognóze ADHD. Je důležité, aby byla ADHD včas rozpoznána a léčena. Odborná podpora umožňuje dětem položit základy jejich profesní kariéry.