Strategie učení pro různé skupiny učení
Při zapamatování čistých faktických znalostí, jako je slovní zásoba nebo data, je důležité, aby studenti používali studium strategie opakování. Zde může pomoci systém flash karet, který studentovi rychle ukáže, zda si předmět už internalizoval, nebo ho musí opakovat. Kromě toho je také velmi užitečné číst studium obsah a poté jej volně a nahlas přehrávat nebo o něm někomu říct.
Abychom do hry přinesli trochu zábavy a kreativity studium proces s menšími dětmi, mnemotechnická zařízení lze vyhledávat a vymýšlet, je také možné vytvořit a paměť ze slovníku. Další důležitou strategií učení pro studenty je jasná struktura učebního obsahu a jeho redukce na to podstatné. Učební materiál lze shrnout pomocí vlastních formulací, aby si student mohl přímo ověřit, zda tématům porozuměl z učebnice nebo z kopií učitele.
Tímto způsobem mohou být první znalosti již zapamatovány během psaní. Učební strategií, která funguje na stejném principu, je psaní nebo vytváření myšlenkových map, výukové plakáty nebo plakáty, které obsahují všechny důležité detaily nebo schematicky nebo povrchně prezentují obsah výuky. Kromě toho je již důležité, aby se studenti učili s časovým a učebním plánem, aby na nic nezapomněli.
Tento plán by měl také zahrnovat domácí úkoly a testy školního výkonu. Tímto způsobem mohou i školní děti, které mají sklon k chaosu, vnést strukturu jejich učení. V závislosti na průběhu studia je studium velmi časově náročné na učení, a proto je ve fázích zkoušky obzvláště důležité učit se efektivně.
Rychlost učení každého studenta a styl učení je jiný, takže každý by si měl vyzkoušet následující strategie učení sám za sebe. Z důvodu úspory času je důležité pozorně naslouchat na přednáškách nebo seminářích, soustředit se a dělat si poznámky o všem důležitém. Díky této přípravné práci je následné zapamatování kratší, protože jste se tématem již zabývali.
Protože i ve studii platí, čím častěji se učební materiál opakuje, tím spíše jde do dlouhodobého hlediska paměť. Důležitým základním požadavkem pro úspěšné učení je dostatek spánku, dostatek pití a jasné, klidné a nerušivé vzdělávací prostředí. Odpovídajícím způsobem pro studenty je výuka v knihovně univerzity vhodná, je zde nejen klid, ale i další studenti, kteří se také učí, mohou motivovat na jednom a jeden má k dispozici technickou literaturu pro opětovné čtení.
Další strategií, které se těžko může každý student vyhnout, je vytvoření učebního plánu. Učící se hora je často těžko zvládnutelná, takže často chybí motivace začít. Strukturováním výukového materiálu je nejen jasnější, ale je také možná sebeovládání. Kromě toho by měl být strukturovaný obsah učení omezen na nejdůležitější a jasně ilustrovaný, například na kartičkách, myšlenkové mapě nebo plakátu.
