Diagnóza | Strach ze ztráty u dětí

Diagnóza

Diagnóza nadměrné strach ze ztráty, v psychologii s názvem „Emoční porucha s separační úzkostí z dětství„, Je vytvořen na základě určitých pozorovatelných vzorců chování a obav vyjádřených dítětem. Patří mezi ně například odmítnutí jít do školy nebo mateřská škola aby zůstal s pečovatelem nebo přetrvávající, ale nerealistické obavy z nebezpečí, která by mohla dítě oddělit od pečovatele. Tyto obavy mohou také ovlivnit dítě jako fyzické příznaky, včetně bolesti hlavy, nevolnost a zvracení or bolest břicha.

Zatímco většina z těchto chování se vyskytuje u většiny dětí v průběhu jejich vývoje, diagnóza takové emoční poruchy se primárně týká rozsahu a doby trvání tohoto chování. Obecně není možné uvést přesnou okolnost nebo chování, pokud jsou obavy ze ztráty u dětí stále „normální“ a jsou považovány za „abnormální“, protože závisí na mnoha faktorech, jako je povaha nebo prostředí dítěte. Ve většině případů však může srovnání s dětmi stejného věku a výměna informací o chování jejich dětí s ostatními rodiči pomoci lépe posoudit vlastní dítě.

Je zcela normální a je to také zajištěno přírodou, že kojenci a batolata začnou plakat, když jejich rodiče odejdou nebo je dokonce ztratí z dohledu, protože se ještě nenaučili, že se rodiče vždy vracejí. Toto poznání se vyvíjí až časem, takže děti ve věku jednoho roku ne vždy začnou plakat, jakmile není vidět pečovatele (matku nebo otce). Termín „nápadný“ by popsal chování, při kterém k tomuto procesu dojde mnohem později a děti ve věku dvou nebo tří let stále vykazují výraznou úzkost, jakmile se pečovatel na několik minut vzdálí. Dalším testem pro většinu dětí je začátek jejich mateřská škola let, protože to je obvykle poprvé, co jsou na dlouhou dobu odloučeni od rodičů. Za normálních okolností si však děti zvyknou na to, že během jednoho nebo dvou týdnů musí bez rodičů strávit několik hodin. Pokud tento proces trvá mnohem déle nebo pokud obavy, které se objeví, dokonce znemožní účast mateřská škola, lze to také popsat jako „nápadné“, načež by se mělo konkrétně řešit obavy dítěte a najít opatření, jak se s nimi vyrovnat.