Antiautoritářské vzdělávání

Definice

Antiautoritářská výchova je souhrnný termín pro různé vzdělávací koncepty od 1960. a 1970. let. Tento způsob života úzce souvisí se studentskými hnutími 68. a 70. let a pochází z generace, která vyrostla v době, kdy pilíře vzdělání byla poslušnost, omezení a pravidla. Antiautoritářské vzdělávání je naprosto opačné než tyto základní kameny. Myšlenka byla, že nová generace rodičů chtěla dělat věci pro své děti jinak a dát do popředí bezplatné vzdělání.

Úvod

Antiautoritář je komplexní vzdělávací filozofie a ne jen styl vzdělávání. Antiautoritářská výchova byla vědecky podložena a definovala pedagogické cíle, normy a poslání. Pro antiautoritářskou výchovu jsou charakteristické následující ideály: Hlavním cílem je formovat výchovu bez omezení tak, aby děti mohly svobodně rozvíjet svou osobnost a realizovat se.

Hnutí navíc usilovalo o liberalizaci čistoty, řádné vzdělávání, odstranění tabu a osvobození dětské sexuality. Děti měly být méně tlačeny do předem určených rolí. Zde najdete další tipy, jak vzdělávat své dítě: Výchova dětí

• Práva
• svoboda
• Vývojová autonomie dítěte

Jaké jsou výhody tohoto typu vzdělávání?

V antiautoritářském vzdělávání jsou děti vzdělávány svobodně, aby měly každou příležitost zcela svobodně se rozvíjet a rozvíjet. To umožňuje dětem vyzkoušet mnoho věcí a zjistit tak, kde leží jejich osobní silné stránky. Děti si vyzkouší, co je baví a co ne.

Rozvíjejí své vlastní nápady a rozpoznávají své silné a slabé stránky. Antiautoritářské vzdělávání do značné míry podporuje kreativitu dětí. Kromě toho si děti rozvíjejí zdravé sebevědomí a sebeúctu díky své svobodě a zkušenostem.

Zároveň se děti v raném věku učí převzít odpovědnost samy. Brzy pociťují, že jejich činy mají důsledky. Tímto způsobem získávají pozitivní i negativní zkušenosti.

Antiautoritářské vzdělávání je založeno na myšlence, že by mezi rodiči a dětmi neměla existovat přísná hierarchie. Proto se děti a rodiče scházejí na úrovni očí. Děti se cítí brány vážně a učí se artikulovat a diskutovat.

Jaké jsou nevýhody?

Antiautoritářské vzdělávání se obejde bez pravidel a omezení. To však může vést k tomu, že jedno nebo druhé dítě bude jednat se silným zaměřením na své vlastní výhody a že se postaví na první místo. V sociálním prostředí, v mateřská školaVe škole nebo později v profesním životě mohou antiautoritářsky vzdělaní lidé přitahovat negativní pozornost sobectvím.

Děti mají často potíže s negativní kritikou a podřizují se ve skupině nebo hierarchii, jako v pozdějším pracovním životě. Ve škole mohou děti s antiautoritářskou výchovou přitahovat negativní pozornost nedostatkem sociálního chování. Často jsou považováni za samotáře, protože jsou méně schopni přizpůsobit se a chtějí být středem pozornosti.

Dětem bohužel často chybí ohled. Děti navíc jednají podle principu rozkoše, dělají přesně to, co je baví. Co děti nebaví, prostě ne.

To však může mít na některé věci negativní dopad: pokud děti nechtějí dělat domácí úkoly, obejdou se bez nich. Zejména malé děti nechápou důležitost některých úkolů a nejednají z opodstatněných důvodů. Děti ve škole často negativně vystupují a mají horší známky, přestože jsou skutečně nadané v jednom nebo druhém předmětu. Toto téma by pro vás mohlo být také zajímavé: KITA nebo hlídač dětí - Která forma péče je pro mé dítě ta správná? nebo Trest ve výchově Kromě toho redakce doporučuje článek „Vzdělávací poradenství„V tomto okamžiku, pokud potřebujete externí pomoc při výchově svého dítěte.