Jaké terapeutické přístupy jsou k dispozici bez léčby? | Terapie ADHS

Jaké terapeutické přístupy jsou k dispozici bez léčby?

Výchova a behaviorální terapie postižených osob Porozumět nemoci, pokyny, jak správně zacházet s příznaky a zvýšit pozornost Psychoterapie Posílit sebeúctu a sebekompetenci s cílem samostatně kompenzovat slabosti a léčit doprovodné psychologické problémy Výživa a životní styl Fyzická aktivita Jasné struktury a pravidelnost pro usnadnění každodenního života, fyzické zdraví ke zvýšení duševní výkonnosti, cvičení ke kompenzaci hyperaktivity Rozvíjení talentů Využití kreativity a dalších dovedností k podpoře koncentrace a umožnění úspěšné účasti ve škole a v pracovním životě Homeopatie Uklidňující látky a látky zvyšující výkon, jako např Bach Květiny podporovat další terapeutické přístupy Mnoho dalších nových přístupů, např. ergoterapie, neurofeedback, meditace

• Výchova a behaviorální terapie postižených osob Porozumět nemoci, pokyny pro správné zacházení s příznaky a zvýšit pozornost
• Psychoterapie Posílit sebeúctu a sebekompetenci, samostatně kompenzovat slabosti a léčit doprovodné psychologické problémy
• Výživa a životní styl, fyzická aktivita Jasné struktury a pravidelnost pro usnadnění každodenního života, fyzické zdraví pro zvýšení duševní výkonnosti, cvičení pro kompenzaci hyperaktivity
• Podporujte talent Využití kreativity a dalších dovedností k podpoře koncentrace a umožnění úspěšné účasti ve škole a v pracovním životě
• Homeopatie Zklidňující a výkon zvyšující látky, jako je Bach Flowers, na podporu dalších terapeutických přístupů
• Mnoho dalších nových přístupů, jako je pracovní terapie, neurofeedback, rozjímání...

Psychoterapeutické formy terapie pro ADHD by měl pomáhat dítěti lépe porozumět sobě prostřednictvím různých přístupů a být schopen lépe ovlivňovat své vlastní činy. Chování dítěte je často ovlivňováno nepřímo a nepozorovaně.

Na naší podstránce najdete důležité informace o následujících psychoterapeutických formách terapie: Kromě toho různé relaxace jsou použity techniky, jako například: které jsou vysvětleny podrobněji kliknutím na příslušný odkaz. Terapeutické pedagogické formy terapie se zaměřují na pozitivní ovlivnění vzdělávání, které může probíhat jen obtížně z různých důvodů. Kurativní vzdělávání je tedy podoblastí vzdělávání a svými různými metodami a přístupy se pokouší řešit jednotlivé problémové oblasti problémově, a tedy individuálně, a postupně je zdokonalovat.

Více podrobností najdete zde: ADHS a nápravná výchova i psychoterapie pro ADHS

• Behaviorální terapie
• Školení vlastní správy
• Hloubková psychologická léčba
• Systemické terapie
• Rodinná terapie
• Jóga
• Autogenní trénink
• Progresivní svalová relaxace podle Jacobsona

Některé terapeutické přístupy vidí souvislost mezi alergiemi, strava a školení ADHD - typické příznaky. Tyto přístupy vysvětlíme podrobněji na naší podstránce: ADHD výživa. Často se jedná o alternativní formy léčby, jejichž účinnost buď ještě nebyla dostatečně otestována, nebo je považována za spornou.

V neurofeedbacku se EEG elektrody používají k zobrazení pacientových vlastních mozek vlny na obrazovce, které mimo jiné ukazují aktuální pozornost a koncentraci pacienta. Pro lepší pochopení pacient nevidí signály jako vlny EEG, ale spíše jako tvary a postavy, které lze koncentrací měnit a pohybovat. Takový trénink proto může být strukturován jako hra a může být odlehčenou formou tréninku pozornosti, zejména pro děti.

V pracovní terapii se obecná pohybová schopnost nezvyšuje jako ve fyzioterapii, ale trénují se velmi konkrétní akční sekvence. U pacientů s ADHD se jedná o činnosti z každodenního života a kreativní úkoly, které mají zvýšit obecnou schopnost jednat a usnadnit zvládání požadavků každodenního života. Prováděním cílených akcí by se tedy měly naučit organizované a plánované akce.

V některých případech mohou homeopatické látky dosáhnout terapeutického úspěchu podobného jako u obvyklých léků, aniž by způsobily nežádoucí vedlejší účinky. Účinnost homeopatických léků je však složitá a ne vždy prokázaná. Kromě toho jsou to také účinné látky, které mohou mít stejně závažné vedlejší účinky jako běžné lékařské látky.

V případě nesnášenlivosti např Ritalin, jsou však dobrou alternativou, pokud jsou používány odpovědně. Zejména v případě výrazné hyperaktivity v kontextu syndromu pozornosti může sportovní aktivita účinně zmírnit příznaky a zvýšit pohodu. Kromě toho sport nejen zvyšuje duševní výkon, ale také zvyšuje sebeúctu, která je u mnoha pacientů snížena doprovodnými problémy s ADHD.

Mnoho lékařů proto doporučuje pravidelné cvičební jednotky. Někteří pacienti však riskují, že se budou příliš namáhat a sport se stane závislostí. Fyzická aktivita proto není vhodná jako jediná terapie.

Pokud jsou zvířata zahrnuta do terapie, mají relaxační účinek na pacienta a zvyšují jejich motivaci. Součástí práce je například práce se psem nebo koněm soustředění by měla být zábava a usnadnit zvládnutí úkolů. Chování malého zvířete může také pomoci zejména dětem převzít odpovědnost a výcvik zvířete zvyšuje jejich vlastní schopnost věnovat pozornost bez jakéhokoli nutkání.

Ne každé zvíře je však vhodné a má své vlastní požadavky, takže nákup by neměl být prováděn lehce. Podpora v domácím prostředí je nezbytnou součástí skutečné terapie ADHD. Zde se spojují všechna terapeutická opatření.

Zde musí být integrovány do každodenního vzdělávání, a tedy do každodenního života, protože pouze tímto způsobem lze ovlivnit nově naučené chování udržitelným způsobem. Je možné, že se to může zvrhnout v obrovskou zátěž pro rodiče a celou rodinu. ADHS a podpora rodiny a vzdělávání - co to je?