Nadání u dospělých

Definice

Mluvíme o nadání, když je intelektuální uchopení člověka, schopnost kombinovat a pamatovat si tak velké, že je lepší než průměrný člověk. Nadání v dospělosti se vyskytuje asi ve 2–3% případů, i když je třeba říci, že více než 80% nadání diagnostikovaného v dospělosti bylo zjištěno již v mládí nebo jako dítě. Většinu času děti ve škole vynikají tím, že se nezúčastněně účastní lekcí, ale přesto píší vynikající známky.

V některých případech se však nadání může projevit také tak, že děti jsou ve školních lekcích podhodnoceny, odcházejí ve svých myšlenkách a pak také píší špatné známky. V tomto případě je nadání extrémně obtížné diagnostikovat a je obvykle přehlíženo. Nadání není nemoc, je to dovednost, kterou je třeba intenzivně podporovat.

Vyzkoušejte svou vysokou schopnost

Zkoušku nadání lze provádět ve věku od 3 let. Nadání je často spojováno s pojmem „inteligenční kvocient“ a ve skutečnosti se zdá, že existuje souvislost mezi nadáním v konvenčním smyslu a IQ určeným psychologickým testováním. V této souvislosti by se však nemělo zapomínat, že nadání je mnohem víc než znalost historických údajů a mít k dispozici obecné vzdělávací informace.

Nadání také znamená rozpoznávat a hodnotit problémy v rané fázi, navazovat kontakty a budovat sociální dovednosti. Tyto komponenty nejsou součástí klasického IQ testu. Existují náznaky, že určitá úroveň nadání může být také zděděna.

Bylo zjištěno, že nadání je mnohem častější u dětí, když příbuzní jako teta nebo strýc již měli tento dar. Zda a do jaké míry se nadání u dítěte vyvíjí a rozvíjí, závisí na včasném uznání a propagaci dítěte. Mluví se o nadání, když psychologický test ukazuje inteligenční kvocient nejméně 130.

V Německu je to asi 400,000 1.8 dětí a 10 milionu dospělých, kteří jsou tak klasifikováni jako vysoce nadaní. 120% všech lidí je považováno za nadprůměrně inteligentní. V testech dosáhnou výsledku IQ XNUMX.

U vysoce nadaných dospělých se rozlišuje mezi různými oblastmi. Například matematické schopnosti mohou být výraznější než jazykové. Skutečnost, že je někdo vysoce nadaný, neznamená, že by dosáhl vynikajícího výkonu ve všech oblastech.

K diagnostice nadání je dnes zavedena řada testů, které se liší svou strukturou v závislosti na věku. Ve srovnání s průměrnými testy inteligence je úroveň obtížnosti testů s vysokou schopností taková, že vysokou schopnost lze určit relativně spolehlivě optimálním využitím testovacího rozsahu. Dosud se zavedly tři testy pro testování nadání a dnes se používají jako speciální diagnostické testy: Tyto testy, které se skládají z různých částí, pokrývají body retence, vynalézavosti a rychlosti výkonu a manipulace s numerickými a slovními materiály.

Celkově se test skládá ze 45 různých skupin úkolů. Test může být podáván jako krátká forma nebo dlouhá forma, přičemž delší verze má vyšší přesnost testu. Test by měl být proveden společně s psychologem. BIS HB je založen na náhodném vzorku 500 vysoce nadaných jedinců, a je proto ideálně vhodný pro stanovení nadání.

• Test MHBT-P pro základní školu
• MHBT-S pro střední školu
• Test BIS HB