Stručný přehled Symptomy: Vážné potíže v matematice (násobilky, základní aritmetika, textové úlohy) a ve zpracování čísel a kvantit, psychologické příznaky jako úzkost z testu, deprese, somatické potíže, poruchy pozornosti, agresivní chování. Příčiny: Dosud z velké části nejasné, diskutovány jsou rané dětské mozkové poruchy a epilepsie, genetické příčiny, souvislost s poruchou čtení a pravopisu. … Dyskalkulie: indikátory, terapie, příčiny
Jaké cviky pomáhají při dyskalkulii? Na trhu jsou různé nabídky cvičení pro dyskalkulii. Jsou založeny na různých výukových systémech, jako jsou kartičky, krabice a software. S výběrem vhodných cviků na dyskalkulii si nechte poradit od odpovědných specialistů! Struktura cvičení Po osvojení jsou aritmetické operace obvykle trvale… Cvičení pro dyskalkulii: typy, struktura a cíle
Když mají děti problémy s koordinací pohybů, mohou mít dyspraxii. Jedná se o celoživotní poruchu učení se pohybu. Příčiny nelze léčit; cílené terapeutické intervence však mohou výrazně zlepšit hrubou a jemnou motoriku pacientů. Co je dyspraxie? Dyspraxie je celoživotní koordinační a vývojová porucha známá také jako syndrom nemotorného dítěte. … Dyspraxie: příčiny, příznaky a léčba
Dyskalkulie by neměla být zaměňována s obecným poklesem inteligence. V závislosti na postižené osobě je dyskalkulie založena na různých příčinách, které lze ovlivnit. Na rozdíl od dyslexie (porucha čtení a hláskování) je dyskalkulie matematická porucha. Co je dyskalkulie? Dyskalkulie je termín používaný k popisu stávající aritmetické slabosti nebo aritmetické… Dyskalkulie: příčiny, příznaky a léčba
Charakteristika, symptomy, abnormality, včasné varování, dyskalkulie, aritmastenie, acalculia, porucha učení v matematice, potíže s učením na hodinách matematiky, dyskalkulie. Definice Včasná detekce Všechny děti, které vykazují problémy (v matematické oblasti), mají právo na podporu - bez ohledu na to, zda je to způsobeno dyskalkulií (částečnou poruchou výkonnosti s alespoň průměrnou inteligencí) nebo obecným… Včasné odhalení dyskalkulie
Podpora představivosti Níže je uvedeno několik poměrně jednoduchých metod ke zlepšení představivosti dítěte. Mohou to být docela „běžné“: Stavění ze stavebnic a cihel také zvláštním způsobem podporuje představivost a akční plánování dětí. „Stavím hrad“ znamená existující obraz v dětské hlavě, který… Podpora představivosti | Včasné odhalení dyskalkulie
Motorická aktivita V zásadě jakýkoli pohyb, který je prováděn vědomě, a proto libovolně, spadá do oblasti „motoriky“. To zahrnuje různé činnosti svalstva, napínání a relaxaci, ale také protahování a ohýbání. Rozlišují se dvě oblasti: Na rozdíl od jemné motoriky pohybové formy hrubé ... Motorická aktivita | Včasné odhalení dyskalkulie
Úložný a paměťový výkon Pravděpodobně nejznámější diferenciací paměťových forem je rozdíl mezi krátkodobou a dlouhodobou pamětí. Nedávný výzkum vedl k dalšímu rozvoji pojmů a v některých případech k nové definici. Dnes se rozlišuje pracovní paměť, která zahrnuje ultrakrátkou paměť, (= nová paměť) a krátkodobou… Výkon úložiště a paměti | Včasné odhalení dyskalkulie
Definice Learning je obecný termín pro procesy, které vedou ke změně chování prostřednictvím zkušeností. Zatímco některé učební procesy mohou být podmíněny, hraje imitace učení (učení napodobováním) zásadní roli. Především je však učení také kognitivním procesem, který probíhá vědomě a s nadhledem. Problémy s učením těmto problémům primárně rozumíme… Problémy s učením
Četnost Pokud někdo věří obvyklým studiím, procento dětí, které musí opakovat školní rok kvůli velkým školním deficitům nebo jejichž žádost o speciální pedagogickou recenzi byla podána, se pohybuje mezi 18 a 20%. Vzhledem k tomu, že deficity jsou zvláště patrné v prvních dvou školních letech, je jedním z důvodů… Frekvence | Problémy s učením
Příznaky Potíže s učením nebo poruchy učení se obvykle projevují v chování dětí. Téměř vždy je ovlivněno chování, zkušenost a/nebo vývoj osobnosti dítěte. Rozsah, v jakém jsou výše uvedené oblasti symptomaticky ovlivněny, závisí na tom, zda jsou potíže s učením dočasné a tedy dočasné, nebo zda se projevují. … Příznaky | Problémy s učením
Diagnostika Diagnostická opatření, která je třeba provést diagnosticky, je třeba vždy posuzovat individuálně, tj. Podle základního problému s učením. Lze provést následující diagnostická opatření: Přesná pozorování Průzkum všech dospělých zapojených do vzdělávání Určení inteligence Průzkum pravopisné schopnosti Průzkum čtenářské schopnosti Průzkum schopnosti soustředit se Stanovení zrakového… Diagnóza | Problémy s učením
