Řeč je základní funkcí lidské komunikace a odlišuje člověka od jakéhokoli zvířete v této oblasti. Lidská řeč v této zralé formě se v živočišné říši nevyskytuje a je jedinečným a vysoce přesným způsobem komunikace mezi lidmi.
Co je řeč?
Mluvení je jádrem lidské komunikace. Zatímco gesta, mimika a řeč těla jsou také velmi důležité v závislosti na situaci, podrobnosti jsou sdělovány prostřednictvím řeči. Mluvení popisuje pohyb jazyk a použití zubů a rtů k formulování zvuků. Spojená tato slova zase tvoří věty a umožňují více hlasové komunikace. Ačkoli mnoho zvířat, zejména savců, také spolu komunikuje pomocí zvuků, není to srovnatelné s lidskou řečí. Řeč vždy zahrnuje jazyk. Každý člověk má alespoň jednu matku jazyk a v závislosti na jeho talentu je schopen studium jiné jazyky. Jazyk studium funguje nejlépe s dětmi, předispozice k mluvení a odpovídající vývoj již probíhá v děloze. Dítě slyší zvuky řeči rodičů a rozvíjí spřízněnost s jejich jazyky - zvláště snadno se je učí dětství. Schopnost mluvit umožňovala lidem velkou výhodu v jejich evolučně-biologickém vývoji, protože mluvením byli schopni komunikovat mnohem podrobněji a jednoznačněji než přirození predátoři nebo kořist.
Funkce a úkol
Řeč je jádrem lidské komunikace. Ačkoli, jak je známo ze zvířecí říše, hrají roli i jiné, prvotnější prvky, důležitá část probíhá pouze prostřednictvím řeči. Zatímco gesta, mimika a řeč těla jsou také velmi důležité, v závislosti na situaci jsou podrobnosti komunikovány prostřednictvím řeči. Vzhledem k tomu, že lidé mají kromě své schopnosti mluvit složitou psychiku, mohou často vyjádřit své procesy pouze nebo hlavně pomocí řeči. Důležité součásti každodenního života lze také komunikovat pouze prostřednictvím řeči: Žádost o pomoc, distribuce řeči úkolů a zejména témat moderní civilizace nebylo možné sdělit řečí těla a spol. sama. Kromě schopnosti komunikovat sám se sebou jazyk plní důležité funkce ve smyslu lidské sounáležitosti. V minulosti hrála ústřední roli ve společném lovu a umožňovala lidem účinněji lovit společně a dosahovat dohod, které jejich kořist nebyla schopna. Pro sociální strukturu splnila řeč stejně důležitý úkol jako v naší moderní komunikaci. Mluvení ve vlastním jazyce nebo dialektu sloužilo v průběhu času jako ohraničení od jiných komunit, později od jiných komunit a zemí. I dnes lze ve venkovských oblastech pozorovat, že v jedné vesnici se mluví úplně jiným znějícím dialektem než v sousední vesnici. Tento druh ohraničení prostřednictvím řeči nebyl vždy, ale v mnoha případech zásadní pro formování dnešních zemí. V porovnání, studium cizí jazyk umožňuje komunikaci s jinými kulturami a v době globalizace otevírá celý svět jednotlivci i vzájemné propojení kultur. Mluvení tedy může být vylučujícím, ale také zahrnujícím prvkem vysoce rozvinuté lidské kultury. Ve vývoji dítěte představuje řeč velký milník. Když je dítě ještě v děloze, uslyší řeč a hlas rodičů a později bude schopno rozpoznat obojí. Brzy po narození je upevněno porozumění mateřského jazyka rodičů, kterým dítě mluví. První slabiky a slova, která dítě vysloví, pocházejí od matky jazyk a jsou napodobeninou řeči rodičů. Trvá však roky, než dítě může formulovat úplné věty.
Nemoci a stížnosti
První nesrovnalosti v řeči se projevují u dětí. Mohou se naučit nesprávně slova, což se často stává, když na ně někdo mluví dětským jazykem a poté „převychovává“. Některé děti trpí vývojovou poruchou v tom smyslu, že nemohou mluvit jako děti stejného věku. Zřídkakdy vůbec nemluví až do poměrně vysokého stáří. Známým případem byl Albert Einstein, jehož jazykový talent se poté ukázal být nadprůměrný. poruchy řeči u dětí je třeba brát vážně a je třeba je dodržovat. Ve většině případů s nimi logoped může zacházet dobře. Známé poruchy řeči jsou lisování nebo koktání. V těchto případech nejsou zvuky formulovány správně nebo psychika brání tomu, aby se řečová schopnost člověka vyvíjela tak, jak by měla. Tyto poruchy řeči se poprvé vyskytují v dětství a může zůstat problémem po celý život, někdy i přes léčbu logopedy a psychology - zejména lidmi, kteří koktat často mají před sebou dlouhou cestu k normalizaci svých řečových schopností. Poranění částí těla, která jsou relevantní pro řeč nebo vrozená onemocnění, a nesprávná poloha těchto částí těla vést k dalšímu poruchy řeči až do úplné neschopnosti mluvit. Někdy to ovlivňuje také sluch, postižené osoby jsou pak hluché a hloupé. Obzvláště komplikovaným případem je uzamčený syndrom, ve kterém se ztratila nejen schopnost mluvit, ale také jakákoli forma externí komunikace. Dotčeným osobám, často obětem vážných nehod, zbývají sotva nějaké prostředky, aby jim bylo možné porozumět.
