Výhody otevřené výuky
Otevřená výuka má mnoho výhod. Nabízí dětem, které pracují pomaleji a učí se příležitost pracovat vlastním tempem ve společnosti zaměřené na výkon. Navíc nejsou vázáni na určité studium metody, ale může si vybrat metodu, která vyhovuje jejich vlastním styl učení.
Vzhledem k tomu, že učitel není vůdcem, který studentům diktuje vše, studenti se sami učí, co je zajímá a pomocí kterých metod se mohou nejlépe naučit. Zvláště jsou podporovány individuální schopnosti a osobnostní kvality každého studenta, aby se obsah hodin stal pro děti zajímavější. Kromě toho se děti učí převzít odpovědnost za sebe prostřednictvím akcí, které si samy určují, protože si mohou vytvářet vlastní zkušenosti.
Projekt žák vychází z pasivního přístupu, který často zaujímá v běžných školách, když učitel nabízí pouze frontální výuku, při které musí žák pouze naslouchat. Nicméně mozek učí se a uchovává obsah mnohem lépe, pokud byl zpracován sám. Díky tomuto zvýšenému samostudiu má učitel více času, který může využít k intenzivnímu pozorování studentů a jejich vývoje nebo k pomoci slabším studentům.
Nevýhody otevřené výuky
Při provádění otevřené výuky obvykle chybí možnosti kontroly a hodnocení toho, co se studenti naučili, protože nejsou k dispozici žádné srovnávací hodnoty. Pro učitele není vždy srozumitelné, co a kolik se jednotlivý student za jeden den naučil, pokud se učitel intenzivně stará o ostatní studenty. U některých dětí za tuto zcela svobodnou volbu studium materiály, metody učení a struktury učení na nadměrnou poptávku po stresu z rozhodnutí. To může mít vliv zejména na žáky se zdravotním postižením nebo slabými schopnostmi rozhodovat a komunikovat.
Kvůli výsledným nadměrným nárokům nebo dobrovolné povaze výběru úkolů se studenti mohou vyhnout nepříjemným a obtížným úkolům, které mají velký význam. Dále je možné, že prostřednictvím silného jedince studium, sociální učení již neprobíhá ve skupině. Plachí studenti, kteří se raději učí samostatně, se mohou rychle stát osamělými nebo mohou spolupracovat jen ti samí studenti, protože jsou přátelé. Kromě toho může být zvýšený neklid způsoben různými činnostmi, což jednotlivým studentům znemožňuje učit se ve stejné místnosti. Další nevýhodou je zvýšená příprava a čas potřebný k vytvoření materiálů a úkolů.
Všechny články v této sérii:
