Neuropsychologie je věda, která kombinuje neurovědu a psychologii. Jako nejběžnější oblast použití se klinická neuropsychologie zabývá poruchami a abnormalitami centrálního nervového systému nervový systém, zejména mozek.
Co je neuropsychologie?
Jako nejběžnější oblast použití se klinická neuropsychologie zabývá poruchami a abnormalitami centrálního nervového systému nervový systém, především mozek. Jedním z podpolí neuropsychologie je fyziologická psychologie. Jedná se o strukturu a funkci ústředny nervový systém a jeho dopady na zkušenosti a chování. Jedno zaměření je na kognitivní procesy a také na percepční procesy. Klinická neuropsychologie se naproti tomu zabývá primárně chorobami nervového systému, a je tedy jednou z nejvýznamnějších oblasti použití neuropsychologie. Klinická neuropsychologie se zaměřuje zejména na nemoci mozek, například různé formy demence. Jako další subdisciplína neuropsychologie se neurochemopsychologie zabývá průnikem neurovědy, (bio) chemie a psychologie. Neurochemopsychologie studuje vzájemné vztahy neurochemických a psychologických procesů se zvláštním zaměřením na neurotransmitery (posly mezi buňkami). Podobně se farmakopsychologie zaměřuje na účinky drogy a další chemické látky na psychiku a nervový systém.
Ošetření a terapie
Neuropsychologie zkoumá, diagnostikuje a léčí různé poruchy, které ovlivňují centrální nervový systém. Demencesouvisející poruchy hrají hlavní roli v klinické neuropsychologii. v Alzheimerova demencenapříklad dochází ke specifickým poruchám kognitivních funkcí. Ovlivňují hlavně krátkodobě paměť stejně jako časová a prostorová orientace: postižená osoba si nedávné události nepamatuje nebo si je pamatuje jen s obtížemi, ztrácí smysl pro čas, mimo jiné nedokáže správně pojmenovat datum nebo neví, kde se nachází. V závislosti na závažnosti Alzheimerova demence, tyto příznaky se mohou lišit v závažnosti. Poruchy jsou způsobeny smrtí nervových buněk ve specifické části mozku, entorhinální kůře. Další porucha, která je studována a léčena neuropsychologií, je studium porucha u dětí. A studium porucha je, když dítě vykazuje významné deficity ve čtení, psaní a / nebo matematice, které nelze vysvětlit podprůměrnou inteligencí nebo nedostatečným vyučování. V závislosti na tom, které dovednosti se nelze naučit nebo se učí méně efektivně, se studium porucha se označuje jako dyslexie (porucha čtení), dyskalkulie (zhoršení v aritmetice) nebo dysgrafie (zhoršení v písemné formě). Kromě toho se klinická neuropsychologie zabývá řadou různých poruch paměť a vědomí, jazyk, provedení akce a orientace. V mnoha případech je léčba interdisciplinární. V případě některých poruch, např Alzheimerova demence, není možné obnovit původní kognitivní výkon. V těchto případech je léčba zaměřena na dosažení menších zlepšení, usnadnění zvládání nemoci v každodenním životě a prevenci dalšího zhoršování nebo alespoň zpomalení průběhu nemoci. Jiné nemoci, jako jsou neurologické poruchy zraku nebo poruchy učení, mají často lepší prognózu.
Diagnostika a vyšetřovací metody
Jedním z nejdůležitějších úkolů klinické neuropsychologie je přesná diagnóza. Pomocí různých psychologických testů mohou neuropsychologové určit, zda má člověk kognitivní poruchu a o jaký typ poruchy jde. Tyto testy jsou standardizovány a umožňují tak objektivní posouzení. V případě výše uvedené poruchy učení je úkolem neuropsychologů nejen nezávisle a spolehlivě určit deficity v akademických oblastech čtení, psaní a aritmetiky; musí také brát v úvahu inteligenci dotyčného dítěte a také sociální a školní podmínky. Kontrolují se také motivační a jiné problémy, aby se vyloučila jiná příčina než porucha učení. Jedním z nejběžněji používaných neuropsychologických testů je „Mini-Mental Status Test“, který také často používají lékaři. V tomto testu je testovaná osoba nejprve požádána o přesné datum (rok, měsíc, den, den v týdnu), aby zhruba posoudila svou orientaci v čase. Testovaná osoba poté dokončí menší úkoly, například opakování a zapamatování slov, hláskování vpřed a vzad a pojmenování dvou předmětů. Tyto úkoly se zdravým jedincům často zdají pozemské a jednoduché; lidé s kognitivními poruchami však vykazují potíže s používáním těchto základních dovedností. Může také detekovat dočasná poškození v důsledku užívání drog a podobně. V dalším neuropsychologickém testovacím postupu, „hodinovém testu“, je subjekt požádán, aby nejprve nakreslil tvář analogových hodin a poté konkrétní čas v daném kruhu. Tento test je obzvláště citlivý Alzheimerova choroba demence a může být schopen detekovat deficity i při zobrazovacích postupech, jako je magnetická rezonance (MRI) dosud neodhalily žádné změny v mozku subjektu. Neuropsychologické testy tak představují nejen ekonomický, ale také velmi citlivý měřicí přístroj, který dokáže detekovat i malé odchylky. V praxi se vždy kombinují různé testy, aby se pokryly různé oblasti schopností a bylo možné vyloučit alternativní vysvětlení, jako jsou inteligence, motorické poruchy, motivace a další. Neuropsychologie navíc využívá různé zobrazovací techniky: Například magnetická rezonance (MRI), elektroencefalografie (EEG), magnetoencefalografie (MEG) nebo pozitronová emisní tomografie (PET) se často používají. Jsou schopni vizualizovat funkci mozku a detekovat nesrovnalosti.
