Vyučovací formy na základní škole
Na základní škole se často kombinují různé formy výuky, aby vyhovovaly potřebám všech typů studentů. Diverzifikovaná výuka může zvýšit motivaci žáků základní školy. Zde zjistíte, jak si vaše dítě dokáže nejlépe zapamatovat informace ve škole: Jaký typ učení jsem?
Kromě klasických uzavřených lekcí se často klade důraz na otevřenější prvky. Studenti pak mohou pracovat na tématech sami v partnerské nebo skupinové práci, aby se studenti mohli učit navzájem i od sebe navzájem. Některé základní školy nabízejí studentům dílnu v některých lekcích.
To může probíhat v kontextu určitých témat, ale obvykle to forma výuky nemá v rozvrhu pevné místo. V dílně mají děti možnost pracovat na různých tématech svým vlastním tempem podle vlastního výběru studium stanic. Prostřednictvím takových studium stanice, kde se děti učí samoorganizovanému učení a sebeovládání. Nejen mnoho základních škol, ale také téměř všechny střední školy nabízejí projektové lekce jednou ročně nebo každé dva roky, často nazývané projektové týdny.
Během tohoto týdne studenti pracují na tématech, která je zajímají a která si v běžném školním životě nenacházejí místo. Tento projektový týden zpravidla nabízí interaktivní lekce, nikoli frontální výuku, během níž mohou děti často sami něco vyrábět. a bez tepla ve škole
Hilbert Meyer o výuce
Hilbert Meyer se narodil v roce 1941 a je německý pedagog a profesor školní pedagogiky na Univerzitě Carla von Ossietzky v Oldenburgu. Meyer se stal známým svými učebnicemi didaktiky a prosbou o akční výuku. Je považován za svítidlo školní pedagogiky.
Meyer formuluje deset standardů pro analýzu a hodnocení výuky, například vyvážit mezi individualizací a spoluprací studium. Meyer se však nezabývá pouze vývojem hodin, ale také vedením školy a vedením pedagogických pracovníků.
