Definice
Ve škole nebo jiných vzdělávacích institucích se znalosti předávají studentům prostřednictvím lekcí poskytovaných učitelem. Existuje mnoho způsobů předávání znalostí, jejichž cílem je obecně předávat znalosti co nejrychleji a nejúčinněji a dosáhnout tak studium fotbalová branka.
Přehled vyučovacích metod
Tyto různé metody se nazývají formy výuky, obecně se didaktice formy výuky nazývají základní typy výuky. Rozlišuje se mezi různými typy výuky. Mnoho škol také kombinuje různé formy výuky.
- Uzavřené třídy
- Otevřené třídy
- Workshop práce
- Kooperativní výuka.
Koncept otevřené výuky není přesně definován. Na počátku dvacátých let tuto formu výuky vytvořil pedagog Falko Peschel. V zásadě se tím rozumí, že studium proces v otevřené výuce je zcela formován samotnými studenty a že učitel zůstává více v pozadí.
Podporuje studenty v samoorganizaci studium a je k dispozici pro dotazy nebo problémy. Cílem je, aby studenti nakládali s obsahem podle svých individuálních zájmů a schopností. To umožňuje studentovi vybrat si z nabídky učebních materiálů, které mu vyhovují styl učení.
Pokud se například někdo zvlášť dobře učí o poslechu, jsou dobrou volbou rozhlasové hry nebo filmy a diskuse. Je tedy na studentovi, aby se rozhodl, kterou metodu použije a zda se tak stane v individuální nebo skupinové práci. Uzavřenou třídou se rozumí školní učení, které určuje učitel nebo osnovy.
Lekce jsou tedy neustále srozumitelné a lze je vždy kontrolovat, pokud jde o provedení a výsledky. Závazné cíle učení jsou stanoveny ještě před zahájením výuky. Učební obsah, metody, média, časové strukturování a důkazy o výsledcích jsou také již přesně naplánovány.
Uzavřená učebna podporuje a vyžaduje zejména reprodukci ze strany studentů. Tento koncept výuky není o vzájemném učení, ale spíše o jednostranné komunikaci ze strany učitele. Z tohoto důvodu je tato metoda užitečná, když je reprodukce učebního obsahu vyžadována co nejrychleji a nejpřesněji.
Očekává se, že se student bude chovat podle daných pravidel. Tato forma výuky je nevhodná pro tvůrčí úkoly nebo individuální řešení. To, zda je vaše dítě připraveno do školy, zjistíte pod Test zápisu V tomto okamžiku je také důležité, jakou roli školní přestávka hraje v koncentraci dítěte.
Kooperativní formy výuky jsou zaměřeny na kompetence s důrazem na samostatné a odpovědné jednání studentů. Kooperativní učení se vyznačuje třemi základními úrovněmi. Stručně řečeno, všichni členové skupiny získají společné porozumění otázce.
- Na první úrovni studenti samostatně pracují na vývoji něčeho. V této fázi je kladen důraz na získávání znalostí.
- O tom se diskutuje ve druhé fázi s partnerem, v partnerské práci nebo ve skupině, vyměňuje se a znalosti se v této fázi porovnávají.
- Ve třetí fázi jsou prezentovány výsledky. Nyní by každý student měl být schopen prezentovat výsledky z celé skupiny.
