Pupilární reflex
Adaptace žák převládající světelné situace se dosahuje tzv. pupilárním reflexem. Rozlišuje se mezi částí, která přijímá informace o expozici a přenáší ji do ústředí nervový systém (aference) a část, která po zpracování těchto informací vede k aktivaci příslušného svalu (eference). Osvětlení oka vede ke zúžení zornice, k čemuž dochází prostřednictvím následujících struktur:
Jaká je vzdálenost žáků?
Projekt žák vzdálenost je vzdálenost mezi dvěma žáky. Je rozdělen na celkovou částku žák vzdálenost, stejně jako vzdálenost pravé a levé zornice. Vzdálenost pravé a levé zornice je vzdálenost mezi středem pravé nebo levé zornice a středem můstku nos.
Pokud se přidá vzdálenost pravé a levé zornice, získá se celková vzdálenost zornice. Celková vzdálenost zornice tedy odpovídá hovorové vzdálenosti očí. Vzdálenost zornice se obvykle udává v milimetrech.
Je to důležité pro montáž brýle a proto je často uveden v pasu brýlí. Při určování vzdálenosti zornice je zásadní dívat se přímo před sebe. Pokud se podíváte doprava nebo doleva, vzdálenost mezi středem zornice a můstkem nos samozřejmě se mění, stejně tak se mění i vzdálenost žáků.
Jaké jsou příčiny žáků různých velikostí?
Šířka zornic je řízena autonomní nervový systém. Proto jej lze těžko ovlivnit záměrně. Normálně jsou obě oči ovládány přesně stejným způsobem, takže oba žáci mají přibližně stejnou velikost.
K tomu dochází v závislosti na světelném záření. Mírné boční rozdíly až jeden milimetr jsou stále považovány za normální. Několik sekcí mozek se podílejí na řízení šířky zornice.
Střední mozek je obzvláště důležitý. Odsud odtud putují signály k několika úrovním k žákům. žáci různých velikostí může být výsledkem. To může být způsobeno například zraněními, mozkovými příhodami nebo mozkovými krváceními.
Signál ze středního mozku je vyslán do žáků několika okruhy. Na této trase může dojít také k rušení. V tzv Hornerův syndrom, část autonomní nervový systém v hlava oblast selže.
Část z toho se obvykle také podílí na kontrole žáků. Protože Hornerův syndrom často se vyskytuje jednostranně, žák může být tímto způsobem narušen, což má za následek nerovné žáky. Kromě toho horní oční víčko visí dolů na postižené straně a oční bulva vypadá zapadlá. Dalšími příčinami různě velkých žáků mohou být například poruchy svalů, které upravují šířku zornice nebo zvýšený nitrolební tlak.
Všechny články v této sérii:
