Jaké typy poruch učení existují?
V zásadě existuje několik typů studium postižení, která se mohou u každého člověka úplně lišit. Studium postižení mohou mít různé příčiny, a proto mohou být odpovídajícím způsobem individuální. Od té doby studium postižení nejsou pro mnoho postižených lidí tak zjevná, často jsou rozpoznána velmi pozdě. Hranice mezi poruchou učení, a porucha učení a mentální postižení může být velmi úzké.
Jaká je terapie a podpora poruchy učení?
Poruchy učení často vznikají v důsledku genetických nebo metabolických příčin, někdy i během těhotenství. Ve většině případů mozek-organické poškození je proto nenapravitelné. Podpora a prevence poruch učení jsou však velmi důležité.
Pokud budou postižení povzbuzeni včas, lze zabránit sekundárním škodám, jako jsou určité vzorce psychologického chování, například agresivní chování jako sebeochrana. Postižení lidé potřebují ochranu, protože jsou často závislí na jiných lidech. Hrozí jim, že budou zanedbávány nebo zneužívány.
Je obzvláště důležité vytvořit optimální životní a pracovní podmínky pro méně nadané lidi, aby mohli co nejlépe využít svůj potenciál. Včasná podpora může zabránit poruchám chování a speciální terapie může léčit určité poruchy chování, například psychoterapeutickou řečovou terapii. Terapie / propagace a porucha učení je velmi individuální a měl by být projednán se zkušeným psychologem.
Jaký je rozdíl mezi poruchou učení a poruchou učení?
Jaká je prognóza poruchy učení?
Bohužel prognóza a porucha učení je poměrně nepříznivý, protože je obvykle založen na snížení inteligence a vývojových poruch mozek jsou často neopravitelné. Porucha učení však často vede k sekundárním poruchám chování. Postižení mají často nízkou toleranci k frustraci a mohou na selhání reagovat agresivním chováním nebo vykazovat potíže s komunikací. Při správné podpoře lze tyto důsledky poruchy učení zmírnit nebo se jim dokonce vyhnout.
Všechny články v této sérii:
