Synonyma v širším smyslu
Hyperkinetický syndrom (HKS), Psychoorganický syndrom (POS), Porucha pozornosti, Syndrom pozornosti, Fidgety Philův syndrom, Hyperaktivní syndrom, Porucha pozornosti s hyperaktivitou, ADHD„Fidgety Phil, porucha chování s poruchou pozornosti a koncentrace, minimální mozek syndrom, porucha pozornosti - hyperaktivita - porucha (ADHD), porucha pozornosti (ADD). Prezentace typických ADHD příznaky již ukazují, že chování a z něj plynoucí důsledky mohou být pro rodiče a celou rodinu velkou zátěží. Na druhé straně mohou rodiče a další členové rodiny nabídnout ADD dítěti konkrétní pomoc.
Děti s ADS potřebují terapii přizpůsobenou jejich potřebám, která se může skládat z různých složek. Nikdy by neměla být stanovena diagnóza ADHD vést k „konečnému nalezení příčiny“ mnoha problémů, nikdy byste neměli přijímat chování „právě tak“. Zvláště pokud byl diagnostikován deficit pozornosti, měli byste se intenzivně zabývat různými formami terapie a konkrétně - společně s ošetřujícím lékařem - vypracovat individuální koncept multimodální terapie.
Multimodální nemusí být srovnáván s „velmi mnoha“ terapiemi. Multimodální spíše vyžaduje dobré, individuální přizpůsobení. Individuální multimodální terapie však vždy znamená: musí být k dispozici podpora rodiny!
Pokud je nutná léková terapie, podpora spočívá například v zajištění toho, aby byly léky užívány včas a nepřetržitě. Pokud uvažujeme o psychoterapeutických nebo léčebných vzdělávacích formách terapie, je nutné znovu a znovu diskutovat o zásadním nově naučeném obsahu s odpovědným terapeutem. Nově naučený obsah zpravidla vyžaduje domácí implementaci, procvičování a konsolidaci. Zde je také zřejmé, že nejen dítě, ale i jeho rodiče musí mít vztah důvěry s ošetřujícím lékařem, psychologem, terapeutem atd. Implementace může fungovat, pouze pokud je základem důvěra.
Rodinná akumulace
Jak již bylo popsáno níže Příčiny ADHD, v některých rodinách lze pozorovat rodinné shlukování. Podle diskuse: „Kdo přišel první: slepice nebo vejce? “, Byly vytvořeny dva kontroverzní názory.
Někteří lidé z problému obviňují vzdělání, zatímco jiní přijali genetické hledisko pouze jako vysvětlující model. Problémy způsobené špatnou výchovou nebo špatnou výchovou kvůli problémům? Dnes víme, že v případě jasně diagnostikované ADHD nelze vzdělání považovat za jedinou příčinu.
Nicméně vzdělání hraje v případě ADHD důležitou roli a v případě terapie dokonce významnou roli. Jako psychoterapeutická forma léčby je do terapie ADS zahrnuta rodinná terapie. Znamená to zapojení celé rodiny dítěte s ADHD a určitým způsobem zajišťuje vhodné zvládnutí syndromu i v domácím prostředí.
Rodinná terapie může být také vhodná, pokud doprovází příznaky ADHD příliš zatěžujte rodinu. Cílem rodinné terapie je navázat na zavedené vzorce chování a v případě potřeby je přepracovat tak, aby bylo možné dosáhnout zlepšení mezirodinných vztahů, tj. Zlepšení vztahů mezi členy rodiny. Změny v chování a vztahových vzorcích, na které se zaměřuje v rámci rodinné terapie, mají pozitivní vliv na celkovou pohodu pacienta.
Nejde zde o léčbu skutečných příčin, ale spíše o léčbu doprovodných symptomů ve smyslu celostní terapie, aby měl pacient co největší šanci vystoupit ze začarovaného kruhu. Zlepšení mezilidských a mezilidských vztahů by mělo přinést klid, strukturu a jasnost do celkové situace, a tím i do každodenního života. Tato struktura je důležitá pro děti, které trpí poruchou pozornosti, protože pouze strukturováním získají šanci zpracovat a pracovat na všem kousek po kousku a jeden po druhém. Nasycení stimulů a nadměrný stres nejsou zcela na místě.
