Kdy by mé dítě mělo zahájit pracovní terapii?
Ergoterapie in dětství lze předepsat pro kojence. Pracovní terapie se však zpravidla neuskuteční před dosažením věku čtyř let. Výjimkou jsou často děti, které mají motorické problémy.
Může se jednat o vrozená postižení. Kromě toho jsou děti s Downovým syndromem také ve velmi raném věku v pracovní terapii, aby pracovaly na svalovém tónu. U starších dětí platí, že čím dříve je stávající problém léčen pracovní terapií, tím lépe. Z tohoto důvodu pracují terapeuti v mateřských a základních školách, aby co nejdříve kompenzovali zpoždění ve vývoji, aby děti neztratily kontakt se svými vrstevníky.
Musí mít terapeut speciální školení?
Certifikovaný ergoterapeut, kterému bylo uděleno povolení používat pracovní titul ergoterapeut, nevyžaduje další školení pro žádný speciální obor. Pracovní terapeut si tedy může vybrat, ve které specializované oblasti chce pracovat. Například pediatrie nebo geriatrie.
Mnoho terapeutů si vybírá specializaci, která je zvláště zajímá, a zaměřuje se na ni. Za účelem získání speciálních odborných znalostí ve zvoleném oboru se terapeuti často účastní řady dalších vzdělávacích kurzů. Terapeut má vždy možnost změnit specializaci, často je tato nabídka také využívána k rozšíření vlastního obzoru.
Jaký terapeutický přístup se používá?
Pracovní terapie nabízí dětem různé terapeutické přístupy, protože dětem je pracovní terapie předepisována z různých důvodů. Podle toho je zvolen terapeutický přístup a odpovídající sociální forma v závislosti na deficitu a zdrojích dítěte. V následující části jsou stručně představeny některé typické, tj. Často nabízené terapeutické přístupy: U dětí, které trpí omezením motorické aktivity, existuje také celá řada možností terapie, stejně jako u dětí, které chodí na pracovní terapii, protože mají psychologické nebo behaviorální chování. problémy.
- To zahrnuje terapii smyslové integrace. Tato terapie je zejména pro děti s a studium porucha způsobená poruchou zpracování smyslového vnímání. Senzorická integrace je součástí normálního vývoje.
Všechny informace, které jsou přijímány smyslovými orgány, jsou spojeny s dalšími oblastmi v mozek a zpracovány. K zajištění tohoto procesu, který je u některých dětí narušen, se doporučuje pracovní terapie s touto formou terapie.
- Další formou terapie pro děti je Lauth a Schlottke. Tento vyvinutý přístup se používá u dětí s poruchami pozornosti.
Učí je používat kognitivní terapii, která jim umožní pracovat samostatně. To zahrnuje nezávislou kontrolu akcí, plánovaný přístup k úkolům, sebereflexní akce atd.
- V Marburgeru soustředění, schopnost soustředit se je podporována a rozvíjena u dětí ve skupině, kde existuje pouze pozitivní zpětná vazba. Kromě toho existují speciální terapeutické přístupy pro děti s ADHD a PŘIDAT.
