Příčiny ADHD | ADHD

Příčiny ADHD

Důvody a příčiny dostatečně objasňují, proč se lidé rozvíjejí ADHD dosud nebyly přesvědčivě pojmenovány. Problém spočívá v individualitě člověka. Lze však učinit některá prohlášení: Jak již bylo uvedeno výše, bylo prokázáno, že zejména u identických dvojčat jsou obě děti postiženy stejnými příznaky.

Ukázalo se také, že se to změnilo mozek funkce jsou geneticky zděděné a mohou být považovány za odpovědné za níže uvedené neurobiologické / neurochemické složky. Od 1990. let XNUMX. století se předpokládá neurobiologický / neurochemický přístup, protože biologické studie ukazují, že postižení pacienti trpí nerovnováhou nosných látek serotonin, dopamin a Noradrenalinu v mozek, v důsledku čehož přenos informací mezi nervovými buňkami jednotlivých oblastí mozku nefunguje adekvátně. Poslové látky působí na člověka různými způsoby.

Například se předpokládá, že serotonin v zásadě ovlivňuje náladu dopamin souvisí s fyzickou aktivitou. Norepinefrinuna druhou stranu ovlivňuje schopnost věnovat pozornost. Znovu a znovu se diskutuje o alergii jako o příčině rozvoje pozornosti.

Ačkoli existující alergie nemusí nutně znamenat, že je přítomen také deficit pozornosti, alergie vyvolává stresovou situaci, na kterou tělo nebo kůra nadledvin vyvolá uvolnění adrenalinu a nakonec reaguje zvýšenou produkcí kortizolu. Kortizol patří do skupiny tzv glukokortikoidy a způsobí pokles serotonin hladiny v těle. Protože - jak již bylo uvedeno výše - serotonin v zásadě ovlivňuje náladu, jsou výkyvy v této oblasti logickým důsledkem.

Právě tyto výkyvy nálady a pozornosti lze pozorovat u dítěte s nedostatkem pozornosti. Abychom se vrátili k neurobiologické nebo neurochemické složce, nyní se dostáváme k prezentaci přenosu informací, kterou si musíme představit následovně: mozek, velké množství nervových buněk tvoří určitou síť. Všechny aktivity, které vnímáme, implikují aktivitu nervových buněk a jejich schopnost přenášet podněty.

Nervové buňky však nejsou navzájem spojeny, protože by to vedlo k trvalému přenosu stimulů a tím k přetížení stimulů. Mezi dvěma nervovými buňkami tedy existuje mezera, synaptická mezera, kterou lze překonat pouze prostřednictvím poselských látek (viz: neurotransmitery). V jednoduchém jazyce to znamená: stimul dorazí nervová buňka 1, nervová buňka 1 uvolňuje poselské látky, které dokážou na receptech nervové buňky 2 přes synaptickou mezeru a tam předávají podnět.

Pokud přenos stimulu nefunguje dostatečně, je přenos informací narušen. V současné době se předpokládá, že jak transportní gen, tak dokovací místo pro dopamin se liší u pacientů s ADS. Stále jsou diskutovány také škodlivé vlivy v pre-, peri- a postnatální oblasti.

Patří mezi ně zejména komplikace během porodu a nehody kojenců, které mají vliv na hlava plocha. Také nemoci kojence v oblasti centrální nervový systém lze považovat za příčinu rozvoje AD (H) S. Příklady škodlivých vlivů v prenatální oblasti jsou Vzdělávací deficity, psychický stres, jako jsou vysoké nároky rodiny / společnosti na dítě nebo dospělého, mohou hrát rozhodující roli ve vývoji AD (H) D, stejně jako extrémní nasycení podnětů. Zpravidla však výše uvedené aspekty nejsou považovány za skutečnou příčinu.

Za určitých okolností však mohou problém mnohonásobně zesílit. - Zvýšená konzumace alkoholu a / nebo nikotinu matkou, v důsledku čehož není mozkový kmen (thalamus) plně vyvinut (mozková organická složka)

• Mozkové funkční důvody, kterými mozek není dostatečně dodáván s krev. - Infekční choroby
• Krvácející
• ...

Porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADHD zkráceně) je psychiatricko-neurologická porucha, která se vyvíjí hlavně v mládí resp dětství a poté je lze přenést do dospělosti. Děti trpící ADHD zpočátku vyniknout kvůli sotva kojícímu neklidu. Sedění je pro děti obtížné a postižené osoby musí být po celou dobu v pohybu.

Kromě trvalého neklidu je onemocnění dále klasifikováno závažnými poruchami koncentrace. Dotčené osoby se obvykle mohou soustředit na jedno téma nebo aktivitu jen velmi krátkou dobu. U dětí je určité snížení schopnosti soustředit se často normální a nemá žádnou hodnotu pro nemoc.

Těžké poruchy koncentrace v dospělosti by však měly vždy myslet na ADHD. Zejména děti, které trpí ADHD, se často stávají nápadnými změny nálady. Často se objevují výbuchy hněvu a náhlé útoky, které neodpovídají okolním okolnostem.

Děti se často těžko uklidňují. Děti často také trpí poruchami spánku kvůli jejich neklidu, což pak vede k tomu, že během dne nemohou spát, což by mohlo opět vést ke zvýšené agresivitě a změny nálady. Také velmi často jsou postižení lidé nápadní tím, že ignorují sociální hranice a určité chování neodpovídá normám.

Další příznaky ADHD jsou dezorganizace a rychlé vyčerpání. Dospělí s ADHD jsou ve svých zaměstnáních obzvláště nápadní, protože nejsou schopni správně vykonávat svou běžnou práci a nedokončí práci včas. Pacienti s ADHD jsou často popisováni jako dezorganizovaní a chaotičtí, což je způsobeno skutečností, že se pacienti nikdy nemohou dlouhodobě soustředit na určitou práci.

Rychlé vyčerpání je způsobeno skutečností, že pacienti s ADHD vidí a hodnotí svou nesnázi. Všimli si, že nemohou provádět určité běžné pracovní sekvence jako ostatní a že jim chybí systém a společné vlákno. V kombinaci s neustálým neklidem dosáhnou pacienti s ADHD brzy svých výkonnostních a stresových limitů.

Asi 2 miliony lidí jsou postiženy ADHD, aniž by věděly, že mají tuto chorobu. Nemoc často není diagnostikována, protože za konkrétní chování je odpovědná určitá individuální vlastnost. Kritici obviňují ADHD, že je diagnostikována příliš rychle, ale příznaky by se mohly vztahovat i na specifické charakterové vlastnosti.

ADHD je jedním z nejdiskutovanějších klinických obrazů v psychiatrii. Způsob diagnostiky je často zpochybňován obviněním z nadměrné diagnózy a další kritikou způsobu léčby. Kritici odsuzují, že léčení ADHD není často nutné a je zahájeno příliš brzy a zdlouhavě.

Na tuto otázku lze odpovědět záporně. Ukvapená stigmatizace postižených však bohužel není neobvyklá. Spektrum ADHD se pohybuje od tichého po hlasité, od klidného po hyperaktivní, od zasněného až po (velmi dobře) koncentrované.

Na jedné straně se ADHD u každého dítěte projevuje individuálně, takže nemusí být vůbec chaotická, na druhé straně je řešení symptomů nesmírně důležité. I když dítě trpí nápadnou, chaotickou a hyperaktivní formou ADHD, může správnou terapií a podporou svého talentu kompenzovat své slabosti. Syndrom hyperaktivity s deficitem pozornosti je obvykle diagnostikován u dětství a dospívání.

Důvodem je to, že spuštěné stížnosti a příznaky jsou mnohem častější dětství než u dospělých. Děti jsou nápadné neobvyklým neklidem a také poruchou koncentrace netypickou pro jejich věk i těžkou změny nálady. Dospělí mají obvykle stejné příznaky, ale často se na ně pohlíží jako na vlastnost, kterou nelze ovlivnit.

Počet dospělých, kteří trpí ADHD a kteří si toho možná neuvědomují, je asi 2 miliony lidí. Téměř všechny nemoci začínají v dětství a přenášejí se nepozorovaně do dospělosti. Dospělí, kteří trpí ADHD, jsou ve společnosti obvykle nápadní svými prudkými výkyvy nálady a častou podrážděností.

Je obtížné je posoudit a jejich nálada je nepředvídatelná. Dále jsou popisováni jako chaotičtí a dezorganizovaní a dospělí často negativně vystupují, zejména kvůli nedostatečné výkonnosti v práci. Pouze velmi zřídka je konzultován lékař a ještě vzácněji je zvažována porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti.

Místo toho jsou vyšetřovány všechny možné vnitřní nemoci, jako např hyperthyroidismus, což může také vést k těmto příznakům. Diagnózu u dětí a dospělých stanoví psychiatr, psychiatr nejprve bude pacienta sledovat během několika osobních konzultací a vyhodnotí ho v různých situacích.

Existují také doprovodné dotazníky, které mohou potvrdit podezření na ADHD. Jakmile je diagnóza potvrzena, měla by být zahájena léčba. V žádném případě to nemusí být provedeno výhradně pomocí léků, ale lze to nejdříve vyřešit psychoterapeutickým opatřením.

Pravidelné konverzační a behaviorální terapie by měly zajistit, aby byl pacient schopen lépe odrážet a hodnotit sám sebe v různých situacích. Pacientovi by navíc měla být ukázána opatření ke zlepšení jeho koncentrace nezávisle a udržitelně a k lepší kontrole jeho agresí a nedovolit, aby na prvním místě byla. Psychoterapeutická sezení by měla být prováděna několik měsíců a měla by být prodloužena, pokud je to nutné a úspěšné.

Navíc, nebo v případě neúspěchu, lze léčbu zahájit jedním ze dvou běžných léků používaných k léčbě ADHD. Standardní lék, který se dnes ještě používá, je Ritalin®. Trochu novým lékem, který přišel na trh, je atomoxetin.

Nyní se používá jako lék druhé volby. Obě léky by měly vést ke snížení senzorických fluktuací a poruch koncentrace a pomoci pacientovi lépe se začlenit do společnosti. Zde se můžete dozvědět více o doprovodných problémech.

Pokud jde o vyučování, tyto zahrnují dyslexie jakož i dyskalkulie. Na stránce slabost koncentrace se můžete dozvědět více o problémech, které se také projevují jako příznaky v oblasti ADHD. - LRS / Lasthenia

• Dyskalkulie
• Nedostatek koncentrace

V závislosti na studijní situaci, četnost deprese u pacientů s ADHD je 10-20%.

Sociální vyloučení, stigmatizace, strach ze selhání a špatné zkušenosti v důsledku příznaků ADHD snižují sebeúctu a zvyšují náchylnost postižených k deprese. Zejména u dětí sdružení deprese a ADHD je významná. Vzhledem k tomu, že deprese a ADHD se navzájem zhoršují, měli by být pacienti včas vyšetřeni a léčeni.