Neuronální plasticita zahrnuje různé procesy remodelace neuronů, které jsou základními podmínkami studium zkušenosti. Přestavba synapsy a synaptická spojení nastávají až do konce života a nastávají v reakci na použití jednotlivých struktur. U neurodegenerativních onemocnění se mozek ztrácí svou neuronální plasticitu.
Co je neuronální plasticita?
Neuronální plasticita zahrnuje různé remodelační procesy neuronů, které jsou zásadní stav for studium zkušenosti. Nervová buňka tkáň vykazuje specifickou strukturu. Tato struktura se také nazývá neuronální struktura a podléhá neustálým procesům remodelace. Ačkoli mozek vývoj je dokončen brzy dětství„nervová tkáň do té doby v žádném případě nedosáhla své konečné struktury. V každém případě konečná struktura mozek nikdy neexistuje. Zejména mozek se vyznačuje vysokou studium schopnost. Tato schopnost učení je do značné míry způsobena obnovovací schopností a obnovením připravenosti nervové tkáně. Procesy restrukturalizace se také nazývají neuronální plasticita a mohou ovlivnit jednu nervová buňka stejně jako celé oblasti mozku. Restrukturalizace ve smyslu neuronální plasticity probíhá v závislosti na konkrétním použití určitých nervových buněk. Jednotlivé oblasti neuronální plasticity jsou vnitřní a synaptická plasticita. Vnitřní plasticita umožňuje neuronům vyladit jejich citlivost na signály ze sousedních neuronů. Synaptická plasticita na druhé straně označuje spojení mezi jednotlivými neurony. Neurony (nervové buňky) tvoří síť jednotlivých spojení mezi sebou. Například jedno připojení v paměť odpovídá jednomu obsahu paměti. Díky synaptické plasticitě mohou být opět zbytečná spojení přerušena a mohou být vytvořena nová synaptická spojení.
Funkce a úkol
Centrální nervový systém je třeba chápat jako jednu z nejsložitějších oblastí celého těla. Ještě před několika desítkami let převládal předpoklad, že neuronální struktura mozku je od narození statická a dokončila svůj vývoj. To by znamenalo, že mozek se do smrti dále nemění. Na základě výzkumu však neuroanatomie a neurologie objevily složité procesy učení mozku, které významně mění struktury neuronů a pokračují po celý život. Bezprostředně po narození mají děti již 100 miliard jednotlivých nervových buněk. Zdravý dospělý nemá mnohem více jednotlivých buněk. Neurony dítěte jsou však stále malé a mají jen málo spojení. Po narození začíná diferenciace a zrání jednotlivých buněk. Teprve v této době se začínají vytvářet první synaptická spojení mezi neurony. Neuronální plasticita odpovídá neustálým procesům vytváření a rozpouštění spojení. Intenzita těchto remodelačních procesů závisí na věku. Mnoho oblastí mozku například s roky života zpomaluje svoji schopnost předělávání. Základní kapacita předělávání však zůstává až do smrti. Neuronální plasticita je zásadní stav pro procesy učení všeho druhu a také přispívá k paměť výkon. Životní průběh jedince určuje, které oblasti mozku jsou zvláště silně využívány. Synaptická spojení jsou pak v těchto oblastech nejrozsáhlejší. Mozek hudebníka tak má silné vazby i v jiných oblastech než v mozku lékaře. Memory výkon a znalostní výkon lze také chápat jako synaptická spojení. V závislosti na tom, jak často se tato připojení používají, nervový systém je přestavěn. Například synaptická spojení paměti a znalostního obsahu budou pravděpodobněji zachována, pokud jsou příslušné myšlenky nebo paměť často vyvolávány do vědomí. Mozek tak pracuje efektivněji a zachovává si pouze spojení, která jsou zkušenostně potřebná. Méně často používaná spojení ustupují a vytvářejí prostor pro nová spojení s vyšší relevancí.
Nemoci a nemoci
Neuronální plasticita nemá nic společného s regenerační schopností. Nervová tkáň centrální nervový systém je vysoce specializovaný. Čím specializovanější typy tkání jsou, tím méně regenerační jsou. Z tohoto důvodu je mozek mnohem méně schopen se zotavit ze zranění než například kůže a tkáně během hojení ran, v dětství, poranění mozku lze kompenzovat mnohem lépe než po dokončení vývojové fáze. Když nervová tkáň v mozku zemře kvůli nedostatečnému zásobování kyslík, traumatické zranění nebo zánět, že nervovou tkáň nelze nahradit. Mozek se však může znovu naučit a kompenzovat tak deficity související se zraněním. v mrtvice například u pacientů bylo pozorováno, že plně funkční nervové buňky v bezprostřední blízkosti mrtvých přebírají úkoly poškozených oblastí mozku.
Toto převzetí funkcí z jiných oblastí mozku vyžaduje především cílené školení. Na základě těchto korelací byla znovu zdokumentována schopnost chůze u lidí s poruchami chůze po a mrtvice, například. Skutečnost, že byly pozorovány takové úspěchy, souvisí s neuronální plasticitou mozku v nejširším smyslu. Mrtvá nervová tkáň již nemá neuronální plasticitu a nemůže ji znovu získat. Neuronální plasticita nicméně zůstává v neporušených oblastech mozku. Ztrátu neuronální plasticity lze zvláště pochopit u pacientů s degenerativními onemocněními mozku. U těchto onemocnění mozku se neurony mozku kousek po kousku degradují. Taková degradace je nevyhnutelně doprovázena ztrátou neuronální plasticity, a tedy i ztrátou schopnosti učit se. Navíc Alzheimerova choroba nemoci, mezi nejznámější onemocnění mozku s degenerativními následky patří Huntigtonova choroba a Parkinsonova nemoc. Na rozdíl od mrtvice pacienti, přenos jednotlivých funkcí do sousedních oblastí mozku není v kontextu neurodegenerativních onemocnění snadno možný.
